很多新手考研都會(huì)和小編反應(yīng)說(shuō)，閱讀參考書(shū)的時(shí)候經(jīng)常是讀完了發(fā)現(xiàn)啥也沒(méi)記住，完全不知道自己剛剛在干嘛…小編整理“2020考研：看完就忘!怎么使用參考書(shū)才能更高效?”文章，趕緊了解一下吧~ 　　 明確閱讀目的 　 　很多時(shí)候書(shū)看了是看了，但看過(guò)之后腦袋里一片空白，什么都不剩，因此覺(jué)得進(jìn)度越來(lái)越慢，甚至有時(shí)候根本就看不進(jìn)去了。 　　這樣的情況不是個(gè)例，大多數(shù)人在剛剛開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候都會(huì)遇見(jiàn)。究其原因，在于你并不清楚為什么讀書(shū)。也許有的童鞋覺(jué)得，我怎么會(huì)不知道為什么呢?為了考研啊!為了拿高分啊! 　 　話(huà)說(shuō)如此，但是并沒(méi)有切中要害?？佳兄腥绾尾拍苣酶叻?，一定是基于你充分理解書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)，并且結(jié)合所學(xué)自如結(jié)合現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)及題干的基礎(chǔ)上。 　　 因此我們說(shuō)回讀書(shū)這件事，首先要知道盡管參考書(shū)很多很厚，但是**不是一次就能夠大功告成的，而要把讀書(shū)分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段的目的不同，方法也自然不同。 　 　 這一階段，接觸、認(rèn)知 　 　在這一階段，尤其是對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，對(duì)所學(xué)*建立起基本的框架是首先要做的，如傳播學(xué)的5W思維，其次是在感性上接受它而不是抵觸它。 　 　比如有很多同學(xué)覺(jué)得新聞理論很枯燥無(wú)聊，但其實(shí)深入學(xué)習(xí)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的確奠定了新聞傳播*的基礎(chǔ)。之后是與書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)保持“親密”關(guān)系，知道各知識(shí)點(diǎn)分布在哪里，當(dāng)你遇到問(wèn)題不得解時(shí)知道去哪里尋找答案。 　 　 第二階段，深入，理解 　 　過(guò)了基礎(chǔ)的認(rèn)知階段，第二階段就可以有的放矢地去做深入閱讀。在通讀全書(shū)后，結(jié)合大綱和歷年試題，就可以發(fā)現(xiàn)一些重點(diǎn)考察的知識(shí)點(diǎn)，在做筆記的過(guò)程中，也可以通過(guò)自己的內(nèi)化將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單化、將簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)具體化。

　 　在這個(gè)過(guò)程中，可以將筆記作為輔助理解和為之后考試答題做準(zhǔn)備的一種工具，利用書(shū)中的大小標(biāo)題或按照考試題型整理筆記都不失為一種好辦法。 　　 第三階段，回顧，背誦 　 　到了第三階段，你對(duì)書(shū)上的內(nèi)容的掌握應(yīng)該會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。那些細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)被串聯(lián)起來(lái)，同時(shí)形成可隨意調(diào)取的知識(shí)庫(kù)，以備你的不時(shí)之需。在回顧的過(guò)程中，一是要看那些已經(jīng)標(biāo)注出來(lái)的重點(diǎn)內(nèi)容，二是要進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。 　 　背誦是檢驗(yàn)?zāi)汩喿x質(zhì)量的好時(shí)機(jī)，只有你真正理解，才能在背誦的時(shí)候事半功倍。要知道，對(duì)于考研而言，除了一些史學(xué)類(lèi)的知識(shí)，死記硬背都不是什么好方法。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有記憶盲點(diǎn)的時(shí)候，一定要重回書(shū)本，扎扎實(shí)實(shí)地把知識(shí)點(diǎn)確認(rèn)后再進(jìn)行背誦。