下面跟大家一起了解雅思口語(yǔ)7分秘訣的分享，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。 在文章的開(kāi)始，先拋出一個(gè)問(wèn)題：口語(yǔ)表達(dá)的連貫性重要嗎？想必大家的答案是一定的，不然我猜想，你是不會(huì)點(diǎn)開(kāi)含有「coherent」字眼標(biāo)題的文章，去試圖查看這其中的killer tips“干貨”。 1. 什么是英語(yǔ)口語(yǔ)中的連貫？ 2. 如何做到連貫的表達(dá)，這其中的核心路徑在哪里？ 首先，什么是口語(yǔ)的連貫性呢？不如先讓我們看一下Wikipedia的定義：Coherence is what makes a text semantically meaningful. 簡(jiǎn)單說(shuō)，連貫性使得一篇文章/一段話具有語(yǔ)義（邏輯），因此也是衡量一個(gè)人語(yǔ)言能力的多種標(biāo)準(zhǔn)之一。特別是英語(yǔ)在遣詞造句中，都是遵循嚴(yán)密的邏輯連貫性的。 那么，在什么情況下，我們可以說(shuō)某人說(shuō)話，具coherence呢？換句話說(shuō)，是否有具體可測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)呢？我們結(jié)合IELTS Speaking band descriptors（雅思口語(yǔ)考試評(píng)分細(xì)則），來(lái)看一下在英語(yǔ)為母語(yǔ)的*中，如何定義連貫的口語(yǔ)表達(dá)： 1) speaks fluently with only rare repetition or self-correction; any hesitation is content-related; 2) speaks coherently with fully appropriate cohesive features; 3) develops topics fully and appropriately。 于是，我們可以從中歸納出兩大標(biāo)準(zhǔn)： Organizing ideas logically and sequencing appropriately 邏輯連貫。觀點(diǎn)組織具有邏輯性，且適當(dāng)?shù)木渥优判?。也就是說(shuō)，你所要表達(dá)的觀點(diǎn)內(nèi)容不應(yīng)當(dāng)是一盤散沙，彼此之間要具有邏輯性。這種邏輯性不僅存在于句子之間，段落之間，甚至在一句話內(nèi)部?jī)?nèi)部。 接著，我們來(lái)看下面的例子，并嘗試判斷它是否具有邏輯性，以及句子排序是否合理？ Christmas is usually a very social holiday. Practising speaking is one of the most fun and rewarding parts of learning English. Most families try toget together to celebrate on Christmas Eve. Normally, they exchange the gifts and decorate the house. 上面的句子，雖然不存在語(yǔ)法或詞匯的問(wèn)題，但是讀起來(lái)不免還是有些奇怪。段落包含兩個(gè)差異性極大的話題：圣誕傳統(tǒng)（第1，3和4句）以及口語(yǔ)練習(xí)的重要性（第2句），且彼此間不具有邏輯性。想必通過(guò)這個(gè)例子，你一定加深了對(duì)于句子連貫性之邏輯連貫的認(rèn)知。 Using cohesive devices to link ideas 借助銜接詞，將話語(yǔ)連貫。我們先來(lái)感受一個(gè)雅思高分口語(yǔ)的片段，嘗試回答：如何科學(xué)的運(yùn)用銜接詞？ （話題：電腦對(duì)于孩子成長(zhǎng)的利弊分析） I tend to agree that young children can be negatively affected by too much time spent on the computer every day. This is partly because sitting in front of a screen for too long can be damaging to both the eyes and the physical posture of a young child, regardless of what they are using the computer for. 簡(jiǎn)單分析一下，段落使用了兩種銜接方式，語(yǔ)法銜接和連接詞銜接。從連接詞because可知，整段表達(dá)都是基于給定話題，進(jìn)行的回答和原因分析。以及"regardless of what" 突出強(qiáng)調(diào)，連接名詞性從句做進(jìn)一步說(shuō)明。另一方面，句子之間還借助一些語(yǔ)法銜接詞，進(jìn)行連貫性表達(dá)。如指示代詞 " This" 用來(lái)指代 "I tend to agree..."，整個(gè)觀點(diǎn)內(nèi)容。人稱代詞 "they"用來(lái)指代上一句中出現(xiàn)的 "young children"。 基于第二點(diǎn)的例子，我們來(lái)看一下如何做到語(yǔ)法和連接詞的銜接。 首先，常見(jiàn)的語(yǔ)法銜接包括：照應(yīng) reference，替代substitution，省略 ellipse。具體來(lái)說(shuō)，為了避免重復(fù)，不論是在地道的口語(yǔ)中，還是書面語(yǔ)，都會(huì)高頻使用上個(gè)例子中所提到的：人稱代詞照應(yīng)和指示代詞照應(yīng)。 照應(yīng)就是：通過(guò)代詞達(dá)成的銜接。其次，替代substitution，即詞的替代形式。比如我們常見(jiàn)的 one，ones的替代名詞；或是do替代上文提到的動(dòng)詞；或是so替代上文中的小句。前兩者相對(duì)比較好理解，我們來(lái)舉一個(gè)so替代小句的例子吧。比如，Coco老師被“游說(shuō)”參加公司聚會(huì)的舞蹈。在同事聊天中，發(fā)生了如下真實(shí)對(duì)話：
