對于如何復(fù)習(xí)考研數(shù)學(xué),很多打算考碩的同學(xué)也許不很了解,下面就來分析一下該怎樣突破數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)。在討論這個問題之前,我們首先需要知道自己所考的數(shù)學(xué)屬于哪一類。總的來說,考碩數(shù)學(xué)分為三個大類。一、類是“數(shù)一”,大多由理工科專業(yè)學(xué)碩的考生來考;第二類“數(shù)二”,大多由專碩的考生來考;第三類“數(shù)三”則基本上是管理學(xué)學(xué)碩的考生來考。 三類數(shù)學(xué)的考試,無論是知識板塊的考查比例,還是試題難度都有所不同。一般來說,考試考查三個部分的知識。一、個部分是高數(shù),第二個部分是線代、概率與統(tǒng)計,第三個部分是線代。對數(shù)一而言,一、部分占比56%,其他兩部分占比22%;對數(shù)二而言,一、部分78%,第三部分22%;對數(shù)三而言,一、部分56%,第二部分22%,第三部分22%。至于試題難度則與學(xué)校和專業(yè)有關(guān),越好的學(xué)?;?qū)I(yè)難度越高。 在搞清楚所要考的數(shù)學(xué)屬于哪一類之后,就可以有針對地進(jìn)行復(fù)習(xí),以提高自己的答題能力。在復(fù)習(xí)的時候,倘若按照下面的方法來做,會有利于突破數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)。首先,在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時,應(yīng)依據(jù)大綱恰當(dāng)選擇教材。也就是說,自己考的是哪一類數(shù)學(xué),就參考考試大綱,圍繞大綱列出的那些知識點來復(fù)習(xí),這是有效率的辦法。如果選擇的教材與考試的內(nèi)容不吻合,無疑會白白浪費許多時間和精力,效果還不一定好,因此選擇合適的教材十分關(guān)鍵。 第二點是,在學(xué)習(xí)教材的時候,也應(yīng)有一定的做題量。在復(fù)習(xí)時,倘若僅僅閱讀教材,記憶教材中的內(nèi)容,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因為這樣對于我們的答題能力起到的作用非常有限,而且之前所了解的知識點,在接下來的學(xué)習(xí)中也很容易遺忘。如果在選好了正確的教材后,能夠針對每一個定義、公式和結(jié)論來做相關(guān)的練習(xí),那么對于知識的鞏固就有比較大的幫助,同時還鍛煉了實際的答題能力,積累經(jīng)驗。 第三點是,對題目的訓(xùn)練不淺嘗輒止,而應(yīng)舉一反三強化運用能力,且復(fù)習(xí)要有一定的順序。數(shù)學(xué)不是一門依靠純粹記憶的*,而需要比較強的理解力,因此在做題目的時候勤加思考,有一些發(fā)散思維,才可以提高對知識的運用能力。尤其是要起錯題,總結(jié)經(jīng)驗,在思考的同時多做練習(xí),可更好鞏固相關(guān)知識。此外,在前期的時候,應(yīng)該打牢高數(shù)這一個基礎(chǔ),然后再學(xué)習(xí)另外的部分,會是一個比較好的順序。這是因為高數(shù)占比大,而且屬于基礎(chǔ)。 第四點是,在做練習(xí)題時,一定要明確自己的方向。盡管數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)離不開大量練習(xí),可不代表任何題目都需花費很多時間來做。如果對一種類型的題已經(jīng)很拿手,每次都能熟練掌握答題步驟,基本上全部答對的話,這樣的題目就可以減少練習(xí)。 做題重要的是檢查不足,把掌握不熟練的知識點重新記憶整合,使之成為拿手的類型。另外,做習(xí)題可多做真題,真題反映的是考試趨勢,熟悉真題能了解命題的思路,且真題包含著比較多的知識點,不可忽視。 末尾一點是,養(yǎng)成在規(guī)定時間內(nèi)做題的習(xí)慣,且涉及更廣泛的習(xí)題面。若平時做題培養(yǎng)起時間概念,規(guī)定自己用多長的時間做完一套試題,那么臨場發(fā)揮才不至于手忙腳亂。如果平時不注意這方面訓(xùn)練,習(xí)慣按順序來,一道題目花費過長時間解答,無疑會影響速度。另一方面,練習(xí)時可根據(jù)自己能力,適量涉及難題。練習(xí)題要涉及不同難度,不應(yīng)滿足基本、簡單的練習(xí)題,因為考試中難題的分?jǐn)?shù)占比更多,平時若訓(xùn)練過,會更有信心面對這類題目。