培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何利用微信公眾號與社引爆招生季？線下招生大家都司空見慣了，好多校長現(xiàn)在都開始關(guān)注新媒體招生方式。因為新媒體招生性價比高，做得好真的可以“名利雙收”。 而在新媒體招生渠道當(dāng)中，而容易操作的就是微信招生了。 很多中小機(jī)構(gòu)都會遇到這樣的問題，想做微信招生，又不知道怎么去做。到底要如何利用微信去做招生呢？我們一起來看。 先來科普一下“O2O招生模式”是什么？ 簡單來說，O2O招生就是線上和線下配合招生的方式，比如：大家都不陌生的線上團(tuán)購課程，就是以這種方式來做的。 O2O招生需要一個平臺作為推廣渠道，在許多中小型機(jī)構(gòu)還不具備建立網(wǎng)站的情況下，我們可以通過微博、微信（雙微平臺）進(jìn)行推廣，特別是微信平臺，在如今人人都是手機(jī)控的時代，微信等新媒體渠道開始發(fā)揮越來越顯著的作用。 校長們應(yīng)該都有嘗試過微信招生，這種方法可以超越地域的局限，容易引起無限裂變傳播，更容易接觸到海量我們的家長受眾群，易操作且容易落地，性價比高，效果顯著。同時，可以充分挖掘線下資源的優(yōu)勢，進(jìn)而促成了線上家長用戶與線下課程及服務(wù)的交易。 什么叫裂變效應(yīng)？ 裂變效應(yīng)又叫鏈?zhǔn)椒磻?yīng)、連鎖反應(yīng)，是指事物自動持續(xù)下去的反應(yīng)過程。簡單來說，就是通過互聯(lián)網(wǎng)的傳播，由一個變兩個，兩個變四個，四個變八個的過程。 微信內(nèi)容引起裂變是在微信內(nèi)容傳播時常見的現(xiàn)象，舉個栗子： 就像大家逢年過節(jié)時，那些在朋友圈瘋轉(zhuǎn)的文章一樣，很多100000 爆文就是裂變引起的流量效果。同樣，教培機(jī)構(gòu)的微信公號同樣也可以做到，試想一下，如果100次推廣可以帶來1個家長，那100000 次推廣，可以帶來多少個家長呢？大致估算一下，是不是很可觀呢。 與傳統(tǒng)推廣方式相比，通過裂變帶來的宣傳效果非?？捎^，并且，成本也非常低。 從上面講述的方面中，我們知道了利用微信公號招生的優(yōu)勢，我們再來看看，怎么利用微信公號做活動？ 可以是一個月發(fā)四次的服務(wù)號，也可以是每天發(fā)一次的訂閱號，校長們應(yīng)該都了解，這里不過多展開。 這里的“激活”是指利用機(jī)構(gòu)自身資源、資訊匯總、問題解答、專業(yè)咨詢服務(wù)等方法，讓機(jī)構(gòu)的公號“活”起來，這樣有什么作用呢？ 一是可以吸引粉絲、吸引用戶。 二是要告訴用戶，你這個機(jī)構(gòu)是在運營的，是“活著的”。 現(xiàn)在許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不注意維護(hù)公眾號，很多公號推文都是三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有考慮到一個日常的宣傳和受眾（主要是家長）積累，這樣一來，要利用微信公號進(jìn)行招生收效甚微。 那么，要怎么正確維護(hù)微信公眾號呢？ 除了促銷、打折各種信息，更要用內(nèi)容說話！ 內(nèi)容，也可以發(fā)課堂趣聞、學(xué)生課間、學(xué)習(xí)故事、點滴日常等內(nèi)容。 這些都是機(jī)構(gòu)對家長的日?！白晕医榻B”，是家長了解機(jī)構(gòu)和孩子學(xué)習(xí)效果的重要渠道。另外，機(jī)構(gòu)還可以根據(jù)這些內(nèi)容，定期舉辦線上展示和互動，提高老客戶的粘性，也可以引來新的流量。 機(jī)構(gòu)還可以在微信后臺設(shè)置具體欄目，擴(kuò)寬與家長溝通的渠道，比如：開設(shè)“校長匿名信”，設(shè)計成匿名問卷形式，鼓勵所有家長及學(xué)生對機(jī)構(gòu)的管理和運營提出意見和建議，這樣有利于加強(qiáng)家校溝通，便于機(jī)構(gòu)及時發(fā)現(xiàn)問題，還可以提高家長對機(jī)構(gòu)的滿意度。 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常的維護(hù)除了學(xué)校介紹、校園相冊、新聞中心、招生報名等全面介紹機(jī)構(gòu)的。 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何利用微信公眾號與社群引爆招生季？ 以上這些都是可以帶動全民熱情的話題，怎么會沒有熱度？
