提升英語口語能力有幾大要素,一是詞匯的積累,二是對(duì)話語境的理解和反射,三是發(fā)音。為了讓這篇文章所講的內(nèi)容有可操作性,我簡單的把自己當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的一些方法總結(jié)如下。 1) 詞匯 這是英語學(xué)習(xí)需要啃的硬骨頭,詞匯存儲(chǔ)量不夠,不論是閱讀,聽寫,還是口語,都會(huì)受到。英語日常使用的詞匯并不多,上千個(gè)常用單詞如果能掌握好的話,基本能使得你表達(dá)日常所需要表達(dá)的任何內(nèi)容。 背單詞可以分兩步,死記硬背式的硬背誦能夠快速幫助你記住些單詞,短期內(nèi)會(huì)很有效果。我才開始學(xué)習(xí)英語的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)每天被十到二十個(gè)新詞匯,兩周后,再次把這些背的新詞重新過一遍。使用小卡片,在房間,自己經(jīng)常能看到的地方貼上這些提示。 死記硬背的詞匯難以形成長期記憶,真正記得牢的,還是情景記憶。這包括:1)將新詞放到合適的句子里,理解為什么這個(gè)詞可以這么用;2)閱讀,多讀英文讀物,學(xué)會(huì)猜詞的意思;3)多聽,聽不懂的盡量去查詞典,注釋;4)運(yùn)用到寫作或口語中。 詞匯的記憶需要重復(fù),并不停的提示自己,曾經(jīng)看過這些新單詞。因此,新背誦的單詞,不能隔很久都不溫習(xí)。可以給自己再次訂一個(gè)兩周的時(shí)間表,兩周內(nèi),早上半小時(shí)學(xué)新詞(早上大腦反應(yīng)靈敏,記憶新詞會(huì)快),晚上半小時(shí)溫習(xí)昨天或者前天所學(xué)的新詞(我一般不喜歡溫習(xí)當(dāng)天的,因?yàn)榧磿r(shí)記憶還在)。兩周后,花一天到兩天,把這兩周所學(xué)的全部再過一遍。
進(jìn)行大量造句練習(xí)。被動(dòng)式的背誦一般記不牢,造句有主動(dòng)記憶的過程,記得更牢。在生活中看到有意思的場景,下意識(shí)的想想你學(xué)的新詞是否用的上,然后試圖造個(gè)句。如果才開始造句不行,可以參考有些附帶句子的英語詞典,從那里學(xué)習(xí)句子的運(yùn)用。如果你能將生活中的一些物件,場所和某些英文句子結(jié)合起來的話,空間記憶會(huì)逐漸建立起來,詞句都會(huì)記得更牢。 補(bǔ)充語料,準(zhǔn)備一個(gè)小本子,將對(duì)話中碰到的生詞或者短語記下來(包括閱讀看到的有意思的),然后想想如果自己要用這些詞的話,怎么用。 總之,詞匯是個(gè)必要關(guān),有了詞匯,才能開始進(jìn)行下一步。 2) 對(duì)話語境的理解和反射 我們對(duì)中文之理解幾乎不要經(jīng)過多少大腦思考,因?yàn)樵谥形恼Z境下長大,對(duì)短語,句子都已經(jīng)習(xí)以為常了。學(xué)習(xí)外語的時(shí)候,初學(xué)者經(jīng)常聽到外語,需要先翻譯成母語,然后再講母語翻譯成英文,才能表達(dá)的過來。這個(gè)過程有時(shí)很吃力,導(dǎo)致口語表達(dá)效果很差。