2020年MBA申請(qǐng)已經(jīng)開始，相信很多人都特別糾結(jié)一點(diǎn)，就是全日制和非全日制的MBA究竟有多大的差別呢？今天小編就為大家總結(jié)一下，全日制和非全日制到底有哪些不同點(diǎn)，都適合哪些報(bào)考人群。在非全也越來越熱的今天，一批19考研er選擇調(diào)劑非全，還有一批20考研想要一志愿考非全。大家比較關(guān)心「非全含金量」、「非全就業(yè)」等問題。今天就把收集到關(guān)于非全的信息給“過兒”們講講，也歡迎大家留言補(bǔ)充。 　　一，非全的歷史 　　非全日制研究生，前身是在職研究生。與全日制相反，非全日制往往不是7*24小時(shí)在學(xué)校，學(xué)校通常也不安排住宿，只是利用周末或者其他形式進(jìn)行上課。所以非全日制往往適用于在職有工作的人。往年調(diào)劑到非全的考生是要先簽工作的…… 　　提到非全，就不得不提一下17考研，因?yàn)檫@是在職研究生納入考研統(tǒng)考，并更名為非全日制的元年（目前一、批非全還沒畢業(yè)）。當(dāng)年出臺(tái)的一個(gè)《通知》明確規(guī)定：2016年11月30日前錄取的研究生按原有規(guī)定執(zhí)行，2016年12月1日后錄取的研究生從培養(yǎng)方式上按全日制和非全日制形式區(qū)分。也正是從17考研開始，每年考研的人數(shù)逐年激增…… 　　非全是教育部對(duì)在職研究生的重大改革成果，目的讓全日制搞學(xué)術(shù)，非全搞實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)人才的多樣化培養(yǎng)。 　　二，在校學(xué)校情況 　　不同學(xué)校對(duì)待非全在校學(xué)習(xí)的形式真的區(qū)別很大。據(jù)了解有如下幾種： 　　1）在周末給非全單獨(dú)安排上課（無宿舍） 　　2）每學(xué)期開始和結(jié)束的時(shí)候非全過來集中上1~2周的課，然后考試（無宿舍） 　　3）和全日制一樣上課（有宿舍） 　　關(guān)于畢業(yè)，翟天臨事件后，現(xiàn)在畢業(yè)抓得也越來越緊了……對(duì)于非全和全日制學(xué)習(xí)方式一樣的學(xué)校，畢業(yè)條件也全日制也類似…… 　　對(duì)于學(xué)費(fèi)，一般而言，非全的學(xué)費(fèi)要比全日制高。對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金，大部分非全是沒有獎(jiǎng)學(xué)金的。但也有學(xué)校為了招生，非全也設(shè)置獎(jiǎng)助學(xué)金，而且非全的學(xué)費(fèi)一、年免費(fèi)，隨后兩年也都和全日制差不多…… 　　所以大家在報(bào)考/調(diào)劑非全的時(shí)候，一定要實(shí)現(xiàn)了解清楚該校關(guān)于非全的政策。 　　三，社會(huì)認(rèn)可度 　　教育部明文規(guī)定，非全日制畢業(yè)時(shí)如果達(dá)到既定要求，也可以和全日制一樣，拿雙證（畢業(yè)證、學(xué)位證），并且與全日制具有同等法律地位和相同效力。 　　雖然一、批統(tǒng)考非全的考生還沒畢業(yè)，不知道畢業(yè)后是什么情況，但可以肯定的是：全日制>非全日制。教師、事業(yè)單位都要求全日制。而社會(huì)企業(yè)的認(rèn)可度還不明朗，非全的從教育部認(rèn)可到社會(huì)認(rèn)可，需要一段時(shí)間?？杉幢闳绱?，非全每年報(bào)考的人數(shù)有增不減！ 　　四，報(bào)考條件 　　基本上，MBA的全日制與非全日制的報(bào)考條件是一樣的，即本科滿3年工作經(jīng)驗(yàn)，專科滿5年，碩博滿2年。 　　但是，不排除由于項(xiàng)目特殊，個(gè)別院校會(huì)對(duì)工作年限有更高要求。 　　五，含金量 　　非全日制的畢業(yè)證書上會(huì)標(biāo)明學(xué)習(xí)方式。很多同學(xué)擔(dān)心這點(diǎn)會(huì)讓證書的含金量大打折扣。 　　其實(shí)就MBA這方面來說，這個(gè)顧慮完全不用擔(dān)心。 　　對(duì)更多人來說，MBA與其他研究生的較大區(qū)別或者說價(jià)值所在絕不僅僅是那一紙證書，更多的是通過讀MBA，所獲得的國(guó)際視野、校友網(wǎng)絡(luò)、教授與講座、表達(dá)與溝通能力…… 　　MBA與一般的學(xué)歷教育有很大區(qū)別，它是知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合，與你的職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。所以你是讀MBA全日制還是非全日制于此無關(guān)緊要，而你自己的實(shí)力其實(shí)至關(guān)重要。 　　因此，證書上的變化是否影響社會(huì)認(rèn)可，是不必要擔(dān)心的。況且，由于非全日制的報(bào)考者眾，很多MBA院校的非全教學(xué)比全日制的還要更好，方向課程也更加細(xì)化，貼近你所在的行業(yè)。

　　六，適合人群 　　由于職業(yè)規(guī)劃的不同，全日制與非全日制MBA，所適合的人群是涇渭分明的。例如很多*研招辦的老師都說，工作5年以上，年齡在30歲以上（名校更年輕，28歲以上）的人，是不建議他們讀全日制MBA的。 　　我們報(bào)考全日制MBA的學(xué)員，基本上符合上述條件。另外，他們很多人都有轉(zhuǎn)行的需求。 　　為什么不適合？首先是學(xué)校對(duì)全日制學(xué)生的期待，是希望他們是比較年輕的群體；其次是職業(yè)規(guī)劃問題，讀MBA不是目標(biāo)，畢業(yè)后何去何從才是目的！ 　　七，未來趨勢(shì) 　　很多時(shí)候新鮮事物還不能一下被社會(huì)所接受，這點(diǎn)和專碩剛出來的時(shí)候一樣。起初都沒多少人報(bào)考專碩，學(xué)碩考不上還可以直接調(diào)劑去同學(xué)校同專業(yè)的專碩，誰能想到專碩如今和學(xué)碩肩并肩，甚至很多地方專碩比學(xué)碩還火呢？！ 　　現(xiàn)在考研越來越熱，每年單獨(dú)報(bào)考非全的人也逐年增加，誰能確保以后非全不火呢？考研難度越來越大，誰知道以后是什么形勢(shì)呢？ 　　雖然目前非全日制和全日制還不能肩并肩，但非全對(duì)那些有需要的人來說，始終是有用的，尤其是對(duì)職場(chǎng)人（升職），以及在校教師（評(píng)職稱）。但對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生調(diào)劑非全，非全學(xué)歷的實(shí)用性可能比不上在職的人。