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20考研政治怎么提高有效復(fù)習(xí)時(shí)長(zhǎng)呢-考研備考

日期:2019-08-29 15:00:15     瀏覽:71    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示: 準(zhǔn)備考研的同學(xué)們進(jìn)入復(fù)習(xí)階段有段時(shí)間了,有時(shí)候是不是又覺(jué)得時(shí)間是花進(jìn)去了,然而沒(méi)有很好的效果,那么考研政治怎么復(fù)習(xí)才是有效時(shí)長(zhǎng)呢?考研雖然也是一場(chǎng)時(shí)間戰(zhàn),但是無(wú)效復(fù)習(xí)也只是浪費(fèi)了時(shí)間,考研政治怎么復(fù)習(xí)我們才能有好的進(jìn)益呢

  準(zhǔn)備考研的同學(xué)們進(jìn)入復(fù)習(xí)階段有段時(shí)間了,有時(shí)候是不是又覺(jué)得時(shí)間是花進(jìn)去了,然而沒(méi)有很好的效果,那么考研政治怎么復(fù)習(xí)才是有效時(shí)長(zhǎng)呢?考研雖然也是一場(chǎng)時(shí)間戰(zhàn),但是無(wú)效復(fù)習(xí)也只是浪費(fèi)了時(shí)間,考研政治怎么復(fù)習(xí)我們才能有好的進(jìn)益呢?下面是給大家專業(yè)分析的如何延長(zhǎng)自己的有效復(fù)習(xí)時(shí)長(zhǎng),希望能給你一些幫助。   一、要屏蔽誘惑源,啟動(dòng)復(fù)習(xí)困難和中斷的原因,大多都是因?yàn)檎T惑源,而大多數(shù)學(xué)生比較大的誘惑源就是手機(jī)。   不要說(shuō)自己在自習(xí)室里不會(huì)玩手機(jī),大多數(shù)情況下,你都做不到,所以不要騙自己,去自習(xí)室就不要帶手機(jī)了。我們都是凡人,別高看自己。我以前做了一個(gè)嘗試,在神志清醒的時(shí)候,我把手機(jī)交給我太太,我說(shuō)無(wú)論怎么樣你都不要把手機(jī)還給我。后來(lái)寫論文寫不下去了,就想問(wèn)我太太要手機(jī)了,我太太說(shuō):“5000塊錢,你給我5000塊錢我就給你。”我這人是貪財(cái)?shù)?,所?000塊錢立馬讓我清醒起來(lái),算了不要了,回去寫綜述去了。   不要覺(jué)得誘惑源可以靠意志克服,面對(duì)誘惑源的方法,就是屏蔽它,減少能量的損耗。   再有呢,不要在宿舍里學(xué)習(xí),即便自己撐得住,舍友也會(huì)拖著你:“別裝了,我也考研?!?、“考研還早呢,今天你陪我玩一會(huì)?!彼运奚崂镏笫且欢阉?,整天揮斥方遒:這個(gè)老師不行,那個(gè)老師不行。因?yàn)樗麤](méi)有吸收有效的知識(shí),沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的閃光點(diǎn),所以他會(huì)去做其他事,被其他東西誘惑。屏蔽誘惑源是延長(zhǎng)有效復(fù)習(xí)時(shí)長(zhǎng)比較有效的方法,去自習(xí)室,不要在宿舍里消耗,要玩也在外面玩。   第二個(gè),任務(wù)要明晰,不要模糊。   我有一段時(shí)間,早上會(huì)磨磨蹭蹭,玩手機(jī)、看小說(shuō)、裝模作樣記日記。我也不是沒(méi)有其他事情,因?yàn)橐l(fā)一篇C刊,而我當(dāng)時(shí)給自己的任務(wù)是,我今天要寫多少字的論文,我要完成多少多少。我沒(méi)有分解任務(wù),也沒(méi)有明確的要求,是資料的搜集還是確定選題。一直提混沌的要求,我們會(huì)覺(jué)得這個(gè)任務(wù)太難了,起點(diǎn)在哪不知道,終點(diǎn)在哪也不知道,要走多久不知道,能不能走完不知道......   無(wú)邊的不確定性,你說(shuō)誰(shuí)愿意走上這條不歸路。人面對(duì)不確定的時(shí)候,是會(huì)退縮的,再加上身邊有誘惑源,肯定會(huì)一邊自責(zé),一邊說(shuō)對(duì)不起黨國(guó)對(duì)不起媽媽。所以對(duì)認(rèn)為要明確,要可操作化。   1.學(xué)習(xí)任務(wù)只提復(fù)習(xí)時(shí)長(zhǎng),不提效率。現(xiàn)在你對(duì)復(fù)習(xí)考點(diǎn)時(shí)間的估算與你實(shí)際需要的時(shí)間很有可能有巨大差距。有的學(xué)生讓自己多長(zhǎng)時(shí)間背完多少單詞,沒(méi)背完的時(shí)候就開(kāi)始自責(zé)。其實(shí)不用,實(shí)際上是你對(duì)任務(wù)需要時(shí)間的評(píng)估出現(xiàn)了問(wèn)題。所以不要怪自己,也不要提效率的要求,只提時(shí)長(zhǎng)的要求。   2.縱向分解任務(wù)。我背單詞和你們不一樣,一遍背單詞不要求自己背出來(lái)。縱向上,看了一眼是一個(gè)程度;后面看到它有印象,是第二個(gè)程度;看到這個(gè)單詞的拼寫,我能知道他的中文意思,這是第三個(gè)程度。包括你們復(fù)習(xí)專業(yè)課也是說(shuō)出來(lái)章節(jié)的標(biāo)題,再名詞解釋,再體系形成,提程度上的復(fù)習(xí)要求,而不是提橫向的塊狀的要求??v向提的要求,可操作性強(qiáng)。   第三個(gè),任務(wù)有明確的終點(diǎn)。   政治復(fù)習(xí)到什么程度叫好,這個(gè)心里要明確。當(dāng)你不明確的時(shí)候,是不愿意繼續(xù)做下去的。   政治投入時(shí)間夠了以后,就不要再追加時(shí)間了,該換個(gè)賽道,再往里追究就反而轉(zhuǎn)牛角尖了。能做對(duì)真題就是終點(diǎn)。所以不要覺(jué)得自己不努力,很多時(shí)候覺(jué)得自己墮落實(shí)際上是因?yàn)槿蝿?wù)不夠清晰,任務(wù)太龐大,所以不想繼續(xù)下去。你們是橫向的,我是縱向的,按照程度來(lái)決定任務(wù)。不能沒(méi)有終點(diǎn)的努力下去,一直跑一直跑,會(huì)堅(jiān)持不下去。   為什么沖刺的時(shí)候,能爆發(fā)出那么大的力量,是因?yàn)槟軌蚩吹浇K點(diǎn)。如果沒(méi)有終點(diǎn),時(shí)間管控就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。之后一定要設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)。當(dāng)你實(shí)在不想動(dòng)的時(shí)候,也可以給自己設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn),但是獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)要安排在完成有效復(fù)習(xí)時(shí)長(zhǎng)的任務(wù)以后。比如中午適當(dāng)延長(zhǎng)一下午休時(shí)間,吃一頓好的或是下午學(xué)習(xí)任務(wù)減輕一些。   這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)會(huì)讓你覺(jué)得我完成某一項(xiàng)任務(wù),我就可以得到一些獎(jiǎng)勵(lì),等到下一次的時(shí)候,就能夠產(chǎn)生心理暗示了。你們有時(shí)候,完成某一項(xiàng)任務(wù),就告誡自己:不要驕傲,這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的一步。這樣反而會(huì)對(duì)自己形成約束,我越努力,長(zhǎng)征的路越長(zhǎng)。所以獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)一定要有,分解到每一個(gè)*,每一階段。

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  第四個(gè),實(shí)在不想動(dòng),不想學(xué)的時(shí)候,就對(duì)自己說(shuō),我就學(xué)五分鐘,只要啟動(dòng)了,半個(gè)小時(shí)是能肯定會(huì)有的。半個(gè)小時(shí)也比沒(méi)有要好。這就是五分鐘原則。按照我說(shuō)的去做,一定能提高有效復(fù)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。

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