托?？荚囍性谝槐槁?tīng)的時(shí)候建議大家中間不要停下來(lái)，要把全文聽(tīng)完，并且還要試著在本上做筆記，同時(shí)盡量把文章的大意聽(tīng)出來(lái)。在聽(tīng)完后自己想想文章說(shuō)了什么，因?yàn)橹辽傥覀円朗悄膫€(gè)場(chǎng)景的。 如果大家連這個(gè)問(wèn)題都答不上來(lái)，那么就再聽(tīng)一遍，直到聽(tīng)清楚，但是也不要一篇聽(tīng)十幾遍，那就沒(méi)有意義了。托福聽(tīng)力技巧中提到有些同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得開(kāi)始就這樣做很難，但是大家必須要知道聽(tīng)力就是只放一邊就做題，在這中間我們也是要一邊聽(tīng)一邊記筆記。這種方法其實(shí)就是逼著自己適應(yīng)這樣的做題方法 換句話說(shuō)，對(duì)話類(lèi)型的材料 (conversations)是不適合拿來(lái)練聽(tīng)寫(xiě)的。原因很簡(jiǎn)單，對(duì)話的難點(diǎn)不在于某一個(gè)詞，或一個(gè)復(fù)雜的句型，或比較晦澀的內(nèi)容，或巨大的信息量。難點(diǎn)往往來(lái)自于一些音變現(xiàn)象。如果那樣練習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題：一是，有的時(shí)候就算寫(xiě)下來(lái)了，其實(shí)也不知道自己寫(xiě)了些什么。二是，覺(jué)得剛才聽(tīng)懂了，但要下筆寫(xiě)的時(shí)候覺(jué)得又忘了聽(tīng)到什么了。造成這兩種情況的原因，都是因?yàn)槲覀儧](méi)理解聽(tīng)到的內(nèi)容。聽(tīng)寫(xiě)真正應(yīng)該做的是記憶和總結(jié)的工作，而不是聽(tīng)和寫(xiě)的工作。用來(lái)練聽(tīng)寫(xiě)的托福聽(tīng)力材料應(yīng)該是一個(gè)人的陳述、講座之類(lèi)的(Lecture)。 之所以選擇這樣的材料，是和練聽(tīng)寫(xiě)的目地分不開(kāi)的。練聽(tīng)寫(xiě)的核心本質(zhì)其實(shí)是為了提高我們快速理解和記憶的能力。有的同學(xué)誤以為聽(tīng)寫(xiě)就是要把聽(tīng)到的所有內(nèi)容都寫(xiě)下來(lái)，那是一些考試的要求，不是我們平時(shí)提高聽(tīng)力的方法。
