瑞典的*生*前幾乎沒有文化課,美國的*生*也還是大字不識一斗,他們大部分時間都拿來玩,拿來弄美術(shù)、音樂之類,文化課在整個*階段無足輕重。 可是他們科技文化并不落后,瑞典是全世界人均發(fā)明專利多的*,是全球富裕的地區(qū)之一,美國也是公認的科技文化經(jīng)濟強國,雖然這樣說有點極端,但確實反映了藝術(shù)教育對孩子的積極影響! 人家的教育顯然側(cè)重創(chuàng)造力的培養(yǎng),他們創(chuàng)造力如此強大與中*階段的重視美育是分不開的。美國的中*校是非常重視美育的,但并不是要培養(yǎng)很多藝術(shù)家,而是要“借雞生蛋”,是要借美術(shù)教育之名,讓孩子更聰明,更健康,更有活力。也就是說小孩子學繪畫其意義應該是“醉翁之意不在酒”,不在繪畫技術(shù)本身。 01藝術(shù)是滋潤人生旅途的潤滑劑 人生是一次漫長旅程,而藝術(shù)則是必不可少的潤滑劑,沒有藝術(shù)的滋潤,這旅途就會更象是流放,步履沉重,節(jié)奏單調(diào)。藝術(shù)化人生旅途充滿歌聲和浪漫。人生猶如一場盛宴,但是這場盛宴是有級別的,缺少藝術(shù)這道菜,這宴席是不完整的,也是不完美的。 紐約是世界上繁忙、生活節(jié)奏快的地方,也是人精神壓力大的地方。但是紐約遍地都是藝術(shù)館,歌劇院,而且場場爆滿,夜夜笙歌。那里人生活的高速運轉(zhuǎn)少不了藝術(shù)的滋潤,人們常常要依賴藝術(shù),在藝術(shù)中釋放精神的壓力,尋求精神的慰籍,找到靈魂的家園,獲取生活的動力,啟迪創(chuàng)造的靈感。當我們有了同樣的需要,我們找誰去? 02繪畫是培養(yǎng)人格、志趣必不可少的 教書育人,育人是關鍵,要育成什么樣的人?要育“真人”。藝術(shù)貴在“真”字。常說藝術(shù)家有個性,除了做事與人常有不同,重要的是講做“真人”。人在藝術(shù)的王國里暢游,體味著生命的幸福,享受著創(chuàng)造的快樂,自然不會把身外之物看得太重,更不屑于與假丑惡為伍。這是培養(yǎng)健全人格,提升人格魅力,拓展視野,開闊心胸的途徑。也是青少年思想教育經(jīng)濟有效的途徑。 03美術(shù)教育是培養(yǎng)形象思維的有效手段 人的思維分邏輯思維和形象思維,智力發(fā)展只有兩種思維均衡發(fā)展才是好的。也就是說少兒學習必須促進智力平衡發(fā)展。但是如果孩子學到的是模仿老師傳授的繪畫技術(shù),學到的是描摹對象的能力,這屬于邏輯思維的范疇。 不給小孩子機會去自由想象,他的想象力就不會因為學美術(shù)而獲得提高,他的形象思維就不會因此獲得發(fā)展。因此如果少兒學習美術(shù)僅限于所謂的基本功,也就是規(guī)范技術(shù)的掌握,那么他就會丟掉發(fā)展形象思維這個更寶貴的機會。這個機會每個人*,永不再來。 04繪畫是培養(yǎng)好奇心的有效途徑 喜歡繪畫的人普遍具有較強的好奇心,他們喜歡關注常人不屑于關注的事物,而且常常涉獵面很廣,旅游、探險、考古、攝影、民俗、各門類藝術(shù)等等,從工作到生活各個方面。 這些連帶的豐富的興趣愛好不但可以極大的豐富一個人的精神生活,而且同時也拓展了一個人的發(fā)展空間,增強人的社會競爭力。因此,美術(shù)可以作為一個突破口,一個切入點,以點帶面,培養(yǎng)一個人廣泛的興趣。 好奇心是一個人事業(yè)成功的動力,一個人好奇心沒有了,他的心就老了,他就不可能再有什么長進,他的言談舉止將俗不可奈。繪畫無疑是培養(yǎng)兒童好奇心的有效途徑,也是保持人的童心和青春活力的有效途徑。
05繪畫對少兒具有娛樂功能 娛樂是小孩子的天性,也是他的權(quán)利。沒有足夠的娛樂,小孩身心不可能健康發(fā)展。繪畫是他們喜歡的娛樂方式之一,同時也是安全、經(jīng)濟、高尚、對身心健康有利的娛樂。 06繪畫可以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和發(fā)散思維 培養(yǎng)學生,一個問題想出多個解決方法,而且是具有獨創(chuàng)價值的方法,這才是好的教育,也是教育的目的。而美術(shù)能簡單有效的完成這個使命,一張紙、一支筆而已。 美術(shù)教育如何做才能起到以上作用? “美國老師從來不擔心學生畫出藍月亮,怕的是他們畫的月亮與天上的月亮一模一樣?!边@是詹華如《美國教育為什么有后勁》中說的。 很顯然,他們的美術(shù)教育不是簡單的技術(shù)傳授,而是相反,被當作突破規(guī)范思維的訓練手段。其結(jié)果,他們掙脫了思維的枷鎖。兒童教育的關鍵是老師和家長,關鍵的關鍵是老師和家長是否認識到啟蒙教育的方向性。 尤其是啟蒙老師,如果啟蒙的時候搞錯了,以后九頭牛也拉不回。所以各位家長,老師,千萬不要只看眼前,千萬不要把美術(shù)學習當規(guī)范技法來整。否則就是撿了芝麻丟了西瓜了。 而對于家長來說,需要抓住孩子的成長關鍵期,選擇專業(yè)的美術(shù)老師,美術(shù)教育舉足輕重,時機錯過,永不再來。但是,在教學方法上也是有講究的,方法不同,側(cè)重點不同,其結(jié)果也是完全不同。