無論我們在生活中做什么事，都是要關(guān)注自身的努力。你有多少付出，就會有多少收獲，所以要想學好一門語言亦是如此。但在我們不斷努力的同時，也需要注重方式方法。要想學精一門語言，應(yīng)該對詞匯、語法、閱讀、寫作、聽力和口語這幾個部分各個擊破，不能厚此薄彼。韓國語也不例外。 首先，因為韓國語是一門字母語言，所以入門時的發(fā)音學習顯得尤為重要。我們在初學韓國語時，在課堂上應(yīng)該跟著外教老師，準確地做發(fā)音練習。特別是在遇到兩個發(fā)音較為相似的音節(jié)，要注意跟著外教老師區(qū)分開來。課余時間，自己可以選擇一盤專門的韓語語音磁帶，反復(fù)播放模仿發(fā)音，在模仿的同時進行聽寫，對于鞏固記憶非常有幫助。 其次，單詞是語言的細胞。初學者學習，盡量多掌握一些平時經(jīng)常用到的單詞。同時，再根據(jù)自己的興趣愛好，多了解一些課外的詞匯，*是將一些寫法相似，或意思相近，或意思相反的單詞，統(tǒng)籌起來記憶，不僅不容易遺忘，更有利于過級考試。韓國語作為東方語系其中一個分支，與中文有很多共通的地方，所以作為我們*人來說，學習韓國語更有優(yōu)勢。韓國語的詞匯中有70％屬于漢字詞，即發(fā)音和中文極為相似，所以可以通過韓國字與漢字對應(yīng)的方法進行記憶。隨著學習的深入，韓國語的固有詞和外來詞的數(shù)量也隨之增多，很多人感覺這部分詞匯記起來不像漢字詞那么容易，而且也容易遺忘。 接下來是最難的語法學習。要說詞匯是語言的細胞，那么，語法就是骨骼，將各個部分完整地連成一個句子。韓國語是一門連接詞尾豐富的語言，大量的語法都是與連接詞尾有關(guān)。剛開始學習時，每天都必須將老師在課上所講的語法全部消化，還要定期地將學過的語法不斷反復(fù)復(fù)習運用，自己平時多用這些語法造句。因為我們學習韓國語，肯定是應(yīng)該跟著韓國人的思維來學習，而不是憑自己想當然地來學。在平時的學習過程中，遇到一個語法有多種不同的用法時，每當學到一種新的用法，應(yīng)該把以前學過的用法也聯(lián)系起來學習記憶，是一種很有效率的學習方法。這就要求我們在平時應(yīng)該勤于整理筆記，善于總結(jié)，這樣才能融會貫通。在這里值得注意的是，我們學習一門外語，千萬不能對語法過分地研究，而應(yīng)該在老師講授的基礎(chǔ)上，注意這個語法平時都是用在哪些語境，哪些場合，從而來模仿著來準確運用。
