雅思寫作高分詞匯其實(shí)是一個(gè)偽命題，它是建立在詞匯是有高低貴賤之分的前提之下的，而這個(gè)前提是錯(cuò)誤的。無論對(duì)于單純的語言還是說雅思寫作，永遠(yuǎn)只有合適語境，滿足表達(dá)需要的詞匯，而沒有一個(gè)孤立的，獨(dú)立于上下文的所謂的高分詞匯。不過，對(duì)于雅思考官來說，他們還是希望在作文中，看到非常滿足語境，滿足表達(dá)的 less common 詞匯的出現(xiàn)，以下展現(xiàn)的是實(shí)現(xiàn)詞匯升級(jí)的方法，而非欽定高分詞匯。 1. 名詞動(dòng)用The Internet is beginning to rival newspapers as the best place to find information about what is happening in the world. 此句選自于文化類的一篇考官范文，注意打單橫線的 rival 這一詞， 相信大部分同學(xué)見到這一單詞之后一反應(yīng)是他的名詞含義，競(jìng)爭(zhēng)者的意思。 但通過基本語法做分析后大家會(huì)發(fā)現(xiàn)， rival 在這里為動(dòng)詞用法， 翻譯過來為與…競(jìng)爭(zhēng)。 Rival 的動(dòng)詞用法在這里就是我們所說的 less common vocabulary。 同 rival 相似的， 以下例句中劃?rùn)M線的詞都運(yùn)用了名詞動(dòng)用的表達(dá)，大家可自行體會(huì)。 a. People began to harbor doubts over the function of university. ( harbor – v. 持有，懷有 ) b. Education should shape students minds and broaden their horizons. ( shape-v. 塑造 ) c. Each government needs to tailor a solution to solve the problem of environmental degradation. ( tailor- v. 定制 ) 2. 形容詞動(dòng)用同樣的， 形容詞動(dòng)用便是把我們常見的一個(gè)單詞的形容詞用法轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞。 分析下一句子 : National and International fixed line calls grew steadily from 38 billion to 61 billion at the end of the period in question, though the growth slowed over the last two years. 此句選自與一篇考官的小作文范文， 很多同學(xué)在賞析的過程中會(huì)漏掉 slow 這一詞的用法。分析后發(fā)現(xiàn) slow 在這里用作了動(dòng)詞用法， 同時(shí)此處的詞性轉(zhuǎn)化讓 slow 這個(gè)簡(jiǎn)單詞匯的用法變得不簡(jiǎn)單了。以下為寫作中的形容詞動(dòng)用的例句， 大家可以做參考： a. This rise was particularly noticeable between 1999 and 2002, during which time the use of mobile phones tripled. ( triple- v. 三倍增長(zhǎng) ) b. The best way to perfect your English is to live in a country where it ’ s spoken. ( perfect-v. 使完美 ) 3. 話題詞匯很多同學(xué)相信在寫文章做句子銜接的過程中， 總是極力避免使用 Firstly, Secondly 及 Finally 這類銜接詞。覺得把他們換為 moreover， Furthermore 及 In addition 就會(huì)更高端一些。 實(shí)際不然， Firstly 使用起來的效果同 moreover 無異。 兩個(gè)詞都是 linking words 使用時(shí)都會(huì)起到銜接上下文的作用， 在難度上并沒有差異。 考官的范文中也出現(xiàn)過 firstly 的用法。 換句話來說， 同學(xué)們后期及詞匯的過程中， 像是 firstly 這類銜接詞不需要花大量的時(shí)間做文章，相反的一些 topic words 是我們關(guān)注的重點(diǎn)。 什么是 topic words， 比如我們?cè)诖笞魑闹谐Ｒ姷慕逃掝}， 其中會(huì)涉及到 children 這個(gè)主體。 說到 children 好多同學(xué)想到他就會(huì)給出 youngster， adolescent 及 youth 這類詞， 雖然詞看起來有難度， 但表達(dá)并不精準(zhǔn)。 考官在范文中表述時(shí)， 就用了 the next/younger generation 來替代 children。 這里面的 the next/younger generation 就是我們所說的 topic words。 所用表達(dá)不難， 但很適合我們所寫的教育類話題。 下文中大家所看到的就是在教育類話題中可以用得到的 topic words ， 可有意識(shí)的做積累， 后期運(yùn)用到自己的文章中。
