對(duì)于托福聽(tīng)力考試的考點(diǎn)，大部分同學(xué)都存在一定的理解偏差，因此也常會(huì)在備考做題的過(guò)程中出現(xiàn)各種問(wèn)題，比如覺(jué)得能聽(tīng)懂就能做對(duì)題就是其中一例。 下面小編就來(lái)為考生講解托福聽(tīng)力的3個(gè)具體考點(diǎn)，并分享一些聽(tīng)懂素材但還是做錯(cuò)題目的應(yīng)對(duì)措施。 托福聽(tīng)力3大真實(shí)考點(diǎn)分析在小編看來(lái)，考生想在托福聽(tīng)力中順利備考提升實(shí)力，并在考試中拿到高分，首先需要的是理解托福聽(tīng)力考試的考點(diǎn)到底是什么。能夠聽(tīng)懂素材在講什么只能算是基本要求，下面這3個(gè)考點(diǎn)大家需要有所認(rèn)識(shí)： 1）基本聽(tīng)力理解能力 托福聽(tīng)力要考的首先當(dāng)然是基本聽(tīng)力理解能力，也就是大家都認(rèn)可的能夠聽(tīng)懂素材大意的基本功。作為基礎(chǔ)考點(diǎn)，基本理解能力可以算是一切的基礎(chǔ)，就好比詞匯之于閱讀，或是計(jì)算能力之于數(shù)學(xué)一樣。 如果這項(xiàng)能力有所欠缺，那么別說(shuō)高分，考生連基本得分可能都無(wú)法保障了。 而對(duì)應(yīng)這種能力的一般就是一些考察細(xì)節(jié)主旨的題目了，這類(lèi)題目在托福聽(tīng)力素材中數(shù)量也比較多，大約有半數(shù)的托福聽(tīng)力題目都是這類(lèi)考察基本功的題目。 2）實(shí)際交流能力 大家可能會(huì)覺(jué)得奇怪，考察交流能力的不是口語(yǔ)部分嗎？ 大家忽視了一點(diǎn)，那就是所謂交流，既要有output，也要有input，前者涉及口語(yǔ)，而后者就涉及到聽(tīng)力了，也就是能否聽(tīng)懂別人講了什么，能否準(zhǔn)確理解他人想要表達(dá)的意思。 托福聽(tīng)力中占1/3數(shù)量的對(duì)話類(lèi)conversation，其實(shí)考察的就是大家的交流能力，而這種能力，也關(guān)系到考生是否能夠在日后的出國(guó)留學(xué)日常生活中和他人有效的進(jìn)行語(yǔ)言交流。 關(guān)系到這項(xiàng)能力的題目就是涉及到說(shuō)話人目的和態(tài)度的題目了。當(dāng)然這類(lèi)題目不止在conversation中比較常見(jiàn)，講座類(lèi)lecture中也常會(huì)問(wèn)到學(xué)生或是老師說(shuō)話的目的態(tài)度。 3）整體理解把握能力 這項(xiàng)能力其實(shí)考察的是考生對(duì)一段對(duì)話或是講座類(lèi)信息的整體理解和把握能力。 聽(tīng)話要聽(tīng)完整，不能只聽(tīng)一句話就做出行動(dòng)，考生需要對(duì)整段聽(tīng)力素材進(jìn)行綜合性質(zhì)的理解，匯總各方面的信息，把握整個(gè)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，甚至對(duì)聽(tīng)力素材沒(méi)有提到但之后可能出現(xiàn)的內(nèi)容具備一定的預(yù)測(cè)推理能力。 而對(duì)應(yīng)這項(xiàng)能力的則是類(lèi)似總結(jié)以及推導(dǎo)后續(xù)內(nèi)容的題目。 托福聽(tīng)力為什么聽(tīng)得懂做不對(duì)？了解了這些托福聽(tīng)力考試的真實(shí)考點(diǎn)要求后，接下來(lái)和大家聊一聊許多考生都比較困惑的一個(gè)問(wèn)題，那就是為什么我能聽(tīng)懂聽(tīng)力素材講了什么，但做題的時(shí)候還老是出錯(cuò)呢？在小編看來(lái)主要原因其實(shí)有兩個(gè)！
