很多家長(zhǎng)會(huì)碰到這樣的問(wèn)題：孩子吵著要學(xué)樂(lè)器、舞蹈等興趣班。可是總是三分鐘熱度，學(xué)了不到一年就不想學(xué)了，該怎么辦呢？接下來(lái)，我們就拿學(xué)習(xí)古箏為列子，說(shuō)說(shuō)怎么幫助孩子度過(guò)興趣學(xué)習(xí)的倦怠期。 家長(zhǎng)需要先問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題 一、開(kāi)始學(xué)習(xí)此興趣的時(shí)候是孩子自己要學(xué)還是你要孩子學(xué)？這點(diǎn)很重要！ 如果是孩子想學(xué)琴，家長(zhǎng)就讓他學(xué)，孩子不想學(xué)琴了，家長(zhǎng)就說(shuō)：算了吧，不勉強(qiáng)他了，就由他不學(xué)了。這樣一來(lái)，就前功盡棄，前面的時(shí)間和金錢(qián)就白白浪費(fèi)了。如果是家長(zhǎng)想要孩子學(xué)琴，那就要讓他堅(jiān)持下去，大部分小朋友都是貪玩的，學(xué)怎么東西都是三分鐘熱度，大人不管他，他學(xué)一段時(shí)間就不想學(xué)了。但是，大人讓他學(xué)，多數(shù)小朋友都能堅(jiān)持學(xué)下去。 二、有沒(méi)有固定上課和練琴時(shí)間？在家練習(xí)方法是否正確，很重要 有些家長(zhǎng)有空就帶孩子來(lái)上課或練琴，沒(méi)空就不來(lái)，這對(duì)孩子學(xué)琴影響很大，孩子會(huì)認(rèn)為來(lái)不來(lái)都行，就不認(rèn)真去學(xué)了。所以，要有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，每周什么時(shí)間上課，每天什么時(shí)間練琴都要固定下來(lái)。就好象每天回學(xué)校、吃飯、做功課一樣，習(xí)慣成自然就好。在家練習(xí)方法對(duì)不對(duì)很重要。以練琴為例，家長(zhǎng)不懂音樂(lè)，聽(tīng)不出孩子練琴時(shí)候出現(xiàn)的錯(cuò)音、節(jié)奏等問(wèn)題。錯(cuò)誤的引導(dǎo)，導(dǎo)致孩子練了一周的琴，都是錯(cuò)的。下一周去上課的時(shí)候，老師再糾正，不僅影響上課進(jìn)度，對(duì)孩子的積極性和興趣是極大的傷害。所以，找專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)幫助孩子一起陪練就是一個(gè)科學(xué)的方法。 幫助孩子渡過(guò)倦怠期，小葩君建議從以下幾個(gè)方面著手 01入門(mén)階段須培養(yǎng)堅(jiān)持精神 幼兒的音樂(lè)教育半途而廢者不在少數(shù)，培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力比學(xué)琴本身更有意義。我們認(rèn)為入門(mén)階段的啟蒙教育尤為重要。這一階段對(duì)幼小的孩子來(lái)說(shuō)，受點(diǎn)皮肉之苦，形成一定的條件反射是有必要的，但不能當(dāng)真或過(guò)火，適可而止，否則引發(fā)孩子的逆反心理，對(duì)樂(lè)器產(chǎn)生反感，那將事與愿違，適得其反了。每當(dāng)孩子不集中精神之時(shí)，我們總是鼓勵(lì)她“堅(jiān)持到底就是勝利”。 02及時(shí)督促他鞏固新知 因?yàn)樵缙陔A段很容易犯錯(cuò)，常常是在上課時(shí)都懂，而回家一練習(xí)，動(dòng)作就走樣了，因此要說(shuō)服孩子，養(yǎng)成上課之后當(dāng)天再練一陣的好習(xí)慣，以便回憶一下上課的內(nèi)容和要求，及時(shí)鞏固新知。否則很多孩子到上課第二天就把課上老師的要求忘得一干二凈。
