當(dāng)說(shuō)到雅思閱讀考試的時(shí)候,很多同學(xué)的一反應(yīng)就是:“時(shí)間不夠用”。確實(shí),時(shí)間不夠一直是很多同學(xué)閱讀高分路上的攔路虎,那么你為什么總做不完雅思閱讀? 語(yǔ)法&詞匯問(wèn)題 什么是語(yǔ)法?說(shuō)話用詞的順序既是語(yǔ)法,為何要學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法?因?yàn)橹杏㈤g順序有時(shí)一樣有時(shí)是不一樣的。中文說(shuō)我愛(ài)你我恨你,英文也是這么說(shuō)的,一個(gè)句子主體部分就是A V B,一個(gè)名詞做了什么或一個(gè)名詞是什么樣的。遇到修飾成分會(huì)和中文不一樣,有時(shí)會(huì)放在名詞前面有時(shí)放在名詞后面。所以我們讀句子的關(guān)鍵就是找到句子主體部分,找到名詞后面的修飾成分,其余部分和中文語(yǔ)法是很相近的,按順序翻譯即可。 但有時(shí)語(yǔ)法沒(méi)問(wèn)題,詞匯好像也都可以,整個(gè)句子卻譯不出,題目找不到。這涉及到詞匯在雅思閱讀中的兩個(gè)問(wèn)題,詞義的語(yǔ)境義轉(zhuǎn)化,同義替換,這是靠單純背單詞書(shū)難以解決的。詞匯和語(yǔ)法是無(wú)論在什么考試中都是根本的問(wèn)題。小伙伴們要為自己制定目標(biāo),比如每天復(fù)習(xí)多少舊單詞,背下多少新單詞,翻譯多少長(zhǎng)難句,因人而異。 不會(huì)快速閱讀 也就是跳讀、略讀,大家從中學(xué)階段就聽(tīng)過(guò)這個(gè),但是從來(lái)沒(méi)有跳過(guò),永遠(yuǎn)在一字一字讀。在雅思閱讀中快速閱讀的目的是去尋找和題目對(duì)應(yīng)詞,而不是讀懂每一個(gè)句子。如果大家讀得快,讀得準(zhǔn),一篇文章只需要讀13 個(gè)句子即可??焖匍喿x是需要訓(xùn)練的,既是閱讀能力、單詞熟悉程度的問(wèn)題,也是閱讀習(xí)慣問(wèn)題,關(guān)鍵點(diǎn)在于不要嘗試讀懂整段,而是重點(diǎn)放在快速反應(yīng)單詞上。在日常練習(xí)時(shí)要給自己定下目標(biāo),一段8-10行的文字,保證在一分鐘內(nèi)掃讀完。如果一個(gè)段落三分之一詞匯不認(rèn)識(shí),還是去背單詞吧。 短時(shí)記憶力差 在任務(wù)型閱讀的雅思考試中,我們要先讀題,然后回到原文找答案。 但自己總是秒忘,找的過(guò)程已經(jīng)忘了要找的內(nèi)容, 再回去讀題,反反復(fù)復(fù),耽誤時(shí)間。我們可以通過(guò)記憶題目關(guān)鍵詞來(lái)訓(xùn)練,一次劃出兩道題目中的關(guān)鍵詞, 然后回到原文讀完一個(gè)段落檢測(cè)自己是否還記得??梢詼?zhǔn)確記得兩題后,練習(xí)記憶三題、四題、五題,以此類(lèi)推,只要保證幾分鐘內(nèi)能記得即可。劃好關(guān)鍵詞后會(huì)要求學(xué)生重復(fù)讀兩遍關(guān)鍵詞,強(qiáng)化短時(shí)記憶。 上學(xué)時(shí)學(xué)業(yè)要求我們對(duì)事物要敏感, 老師會(huì)刻意訓(xùn)練我們的短時(shí)記憶,比如要我們記憶路上的車(chē)輛牌照,比如問(wèn)我們?cè)缟铣粤耸裁?,如果大家還記得吃了什么,說(shuō)明記憶力都是沒(méi)有問(wèn)題的,就看大家去記什么了。 專(zhuān)注力不夠 專(zhuān)注力不夠集中,直接導(dǎo)致眼腦配合不夠持久,尤其平時(shí)沒(méi)有閱讀長(zhǎng)文的習(xí)慣導(dǎo)致在3000 詞匯的閱讀考試中會(huì)有走神的情況,讀文章看在眼里,卻不在心里。 對(duì)雅思閱讀不了解 雅思題型很多,有的簡(jiǎn)單,有的較難,但是分值都是一樣的。所以我們做題時(shí)針對(duì)不同分?jǐn)?shù)段需求就會(huì)有所側(cè)重,有所調(diào)整。了解考試重點(diǎn)、題型、以及調(diào)整閱讀策略可以在我們的課上詳細(xì)講解、練習(xí)。