今天小編告訴你初學(xué)者學(xué)習(xí)日語(yǔ)有哪些方法，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?#13; 　　1、難點(diǎn)在于：在什么時(shí)間點(diǎn)引入何種教學(xué)資料解說(shuō)相關(guān)語(yǔ)法點(diǎn)、解說(shuō)到何種程度。 　　比如，在入門和初級(jí)階段，什么時(shí)候教名詞的聲調(diào)，什么時(shí)候教名詞后續(xù)助詞的聲調(diào)、復(fù)合名詞的聲調(diào)、數(shù)詞的聲調(diào)、動(dòng)詞的聲調(diào)、動(dòng)詞后續(xù)助詞的聲調(diào)等等。在此簡(jiǎn)單地舉了一個(gè)發(fā)音方面的例子，其他還有句子的語(yǔ)調(diào)等難點(diǎn)。 　　2.關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)間的分配 　　我們可以參照金融學(xué)的投資組合理論（投資組合理論是指，若干種證券組成的投資組合，其收益是這些證券收益的加權(quán)平均數(shù)），追逐的是收益率。 　　從宏觀上來(lái)講，不管是學(xué)生，還是已經(jīng)工作的朋友，我們?cè)谀骋欢螘r(shí)間用于學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)間有限，肯定還有其他科目要學(xué)，其他工作要完成。那么把時(shí)間和精力用在哪里基本決定了的收益。簡(jiǎn)單的說(shuō)，把時(shí)間花在學(xué)英語(yǔ)方面，英語(yǔ)自然會(huì)有進(jìn)步，把時(shí)間花在精進(jìn)自己的業(yè)務(wù)水平方面，過(guò)段時(shí)間也會(huì)看到成果。 　　但是，投入和產(chǎn)出并不一定成正比，尤其是在某一方面投入大量時(shí)間后，進(jìn)步?jīng)]有剛開始的時(shí)候那么大了，這也是符合經(jīng)濟(jì)學(xué)里面的邊際效用遞減原理（通俗的說(shuō)法是：開始的時(shí)候，收益值很高，越到后來(lái)，收益值就越少。） 　　舉例來(lái)說(shuō)，從60分到80分投入的時(shí)間和從95分到100分投入的時(shí)間可能差不多。那么，在某一時(shí)間段內(nèi)，我們?cè)诟黜?xiàng)累計(jì)投入的時(shí)間基本決定了收益。 　　從微觀上講，我們直接拿日語(yǔ)學(xué)習(xí)舉例，花在聽力、單詞、閱讀、語(yǔ)法、口語(yǔ)等各項(xiàng)的累計(jì)時(shí)間基本決定了某段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果。 　　有些同學(xué)學(xué)外語(yǔ)就知道一個(gè)勁地被單詞，聽力、閱讀和口語(yǔ)略微帶過(guò)，平常不練，只在考試的時(shí)候集中訓(xùn)練過(guò)，這能考出高分嗎？ 　　關(guān)鍵是背單詞的方法還不對(duì)，只記讀音（假名怎么寫，聲調(diào)也不管）和(一種)中文意思，這不是蜻蜓點(diǎn)水嗎，單詞有語(yǔ)境的呀，有使用場(chǎng)景的呀，尤其是動(dòng)詞，有些還有好幾種用法，不知道例句怎么用啊?

　　3.對(duì)學(xué)習(xí)效果的評(píng)估 　　引入量化指標(biāo)，即日語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的量化指標(biāo)和對(duì)策、日語(yǔ)教學(xué)效果檢測(cè)的量化指標(biāo)體系等。比如，在日語(yǔ)入門階段，對(duì)如何準(zhǔn)確并快速地識(shí)別五十音的形和音設(shè)定量化指標(biāo)和對(duì)策等。 　　4.關(guān)于外語(yǔ)的宏觀學(xué)習(xí)方法 　　遷移法在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。比如，中文的語(yǔ)法規(guī)律、英文的語(yǔ)法規(guī)律和日文的語(yǔ)法規(guī)律有哪些相似點(diǎn)、有哪些區(qū)別等。 　　5.關(guān)于外語(yǔ)的微觀學(xué)習(xí)方法 　　比如單詞和語(yǔ)法點(diǎn)，我們參照哲學(xué)的解構(gòu)，對(duì)單詞和語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行分解、疊加、重組。此外，解構(gòu)還被廣泛地應(yīng)用于外語(yǔ)的閱讀教學(xué)和翻譯中。 　　6.關(guān)于精力管理 　　如何專注，如何抗干擾，如何在投資組合確定的情況下大化學(xué)習(xí)效率。