一門語言的學習是靠我們在平時的一點一點積累起來的，那么要怎么樣才能更好的積累學習呢？下面就讓我們一起來看一下韓語學習中的7個常見誤區(qū)吧！ 誤區(qū)1、學習外語是一件很困難的事情 只有當你不想去學的時候它才會成為一件困難的事情。學習外語并不困難，它只是需要時間。大部分時間你需要做的是聽和讀。相信我，就是這么簡單。我已經(jīng)這樣做了很多次。不久之后你就會因為理解了另一種語言而感到滿足。 誤區(qū)2、你必須要有學習外語的天賦 不。不需要天賦。只要你想學，你就沒問題。在瑞典和荷蘭，大部分人都至少掌握了2種語言。他們不可能每個人都具有語言天賦吧？與那些在常規(guī)學習環(huán)境下學習英語的人們相比，從國外來到北美的運動員學習英語的速度更快。態(tài)度決定一切，在語言學習中也是如此。 誤區(qū)3、你必須生活在使用那種語言的地方 我們可以看到，一些來到北美的在居住很久之后依然說著蹩腳的英語，而在另一些非英語*卻有人說著流利的英語。1968年，我在學會了一口標準的普通話，雖然在那里很少有人講普通話。通過互聯(lián)網(wǎng)你可以下載到很多聽力資源進行練習。不管你住在哪里，這都不會成為你學習語言的障礙。 誤區(qū)4、只有兒童才能很好的掌握一門外語 一個有關大腦的研究表明，即使在我們年紀很大的時候，我們的大腦依然保持著它的可塑性。譬如，那些在成年后失去視力的人們必須要學習一種新的語言：盲文。與兒童相比，成年人有著更大詞匯量，他們是更好的語言學習者。在我55歲之后我又掌握了4門外語。在外語學習中，成年人所需要的是兒童那種對溝通的渴望，自發(fā)的嘗試，以及對嘲笑的免疫。 誤區(qū)5、你需要通過正規(guī)的課堂教學來學習一門外語 這個就是問題的關鍵。在課堂上你可以輕裝上陣，這里也是一個認識別人的好地方。不幸的是，課堂教學并不是一種有效的語言學習方式。教室里的學生越多，學習的效率越低。語言不是被“教”會的，它們只能被“學“會。語法的種種理論讓人難以理解，難以記憶，甚至難以使用。絕大多數(shù)人都不會喜歡那些課后練習題。有很大一部分學生，學習一種語言10年或者更久的時間，但是當他們畢業(yè)之后卻無法使用這種語言與人溝通交流。
