高效復(fù)習(xí)，是所有升本人的共同心愿。但是，由于個(gè)體差異和方法的不同，復(fù)習(xí)效果相差很大，由于方法失當(dāng)造成的損失更是不容忽視的。當(dāng)前很多升本人都提出這樣的問題：“為什么我比別人勤奮，而成績(jī)總是沒有明顯提高呢？”這些升本人除了學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整之外，還要注意不要陷入以下七種復(fù)習(xí)誤區(qū)： 總結(jié)七大誤區(qū) 1 對(duì)自己沒有準(zhǔn)確定位，好高騖遠(yuǎn)很多升本人對(duì)自己的實(shí)際能力沒有清醒的認(rèn)識(shí)，高估自己的水平，在復(fù)習(xí)過程中一味地鉆難題，忽略基礎(chǔ)知識(shí)，追求巧解偏題怪題，忽略通性通法。 其實(shí)，能力是在掌握了基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與基本方法的前提下逐漸形成的。山東專升本考試中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查占絕大部分，這就要求考生在學(xué)習(xí)的過程中抓基礎(chǔ)，只有根基牢固，才可以進(jìn)一步提高能力。 2 面面俱到，一味求全對(duì)于每個(gè)升本人而言，無論從全局的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到。況且，由于專升本試卷受卷面、考試時(shí)間的，不可能涉及所有知識(shí)點(diǎn)，必定是有重有輕，有主有次。 因此，在備考的過程中，要注意對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)。重點(diǎn)突出，主次分清，復(fù)習(xí)效果才會(huì)好。 3 學(xué)習(xí)無計(jì)劃，盲目“勤奮”專升本復(fù)習(xí)需要同學(xué)們要做很多事，學(xué)習(xí)鞏固知識(shí)與提高能力并重。有些同學(xué)喜歡“佛系復(fù)習(xí)”，很隨意，翻到哪里是哪里，毫無計(jì)劃，所以雖然很努力，但依舊進(jìn)步很慢。 每位升本人應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)，擬定出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理地安排時(shí)間，且一定要完成計(jì)劃。 4 零敲碎打，死記硬背山東專升本考試題目的設(shè)計(jì)思路常常定位在知識(shí)與知識(shí)之間的橫向聯(lián)系以及各類知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用上。在一輪復(fù)習(xí)中，一定要強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，并且學(xué)會(huì)歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)和常用的基本方法，了解各部分知識(shí)之間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化，只有這樣才能有利于綜合能力提高和知識(shí)的靈活應(yīng)用。
