孩子學(xué)英語(yǔ)的年齡越來(lái)越小，一方面是由于很多家長(zhǎng)都已經(jīng)意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，另一方面是因?yàn)閺男【烷_(kāi)始學(xué)確實(shí)掌握的比較快。 幼兒英語(yǔ)外教認(rèn)為，任何學(xué)習(xí)都是有規(guī)律可循的，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣。要想快速提高英語(yǔ)能力，我們需要注意以下幾個(gè)原則。 　　一、英語(yǔ)思維的重要性 都說(shuō)學(xué)英語(yǔ)要掌握英語(yǔ)思維能力，而年齡越小的孩子，漢語(yǔ)思維對(duì)英語(yǔ)思維的干擾就越小，學(xué)英語(yǔ)的速度就越快。這就是為什么*或者年齡更大的孩子如果從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，學(xué)個(gè)好幾年都不一定能掌握;但幼兒園的孩子每天去學(xué)習(xí)的話，一年左右的時(shí)間就可以跟外國(guó)人流利的交流。 在潛意識(shí)里，幼兒學(xué)英語(yǔ)把它放在跟母語(yǔ)同等重要的地位，并沒(méi)有那么強(qiáng)烈的主次之分，對(duì)于英語(yǔ)信息，他們自然地與情景對(duì)映，不會(huì)刻意用漢語(yǔ)理解。 　　二、足夠的語(yǔ)言信息是基礎(chǔ) 有些孩子剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)不久，家長(zhǎng)就想著讓他們開(kāi)口說(shuō)，殊不知如果他們的輸入量沒(méi)有達(dá)到一定的積累，強(qiáng)迫他們開(kāi)口說(shuō)也是無(wú)濟(jì)于事。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一門(mén)語(yǔ)言和工具，必須要在大量的英語(yǔ)信息中自然習(xí)得。幼兒英語(yǔ)外教教孩子學(xué)英語(yǔ)的方式有很多，主要就是為了讓他們?cè)诓煌膶W(xué)習(xí)情境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，并保持對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣。

　　三、遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的自然規(guī)律 語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律就是先“語(yǔ)”后“文”，也就是先聽(tīng)說(shuō)后讀寫(xiě)。我們?cè)谡缴蠈W(xué)之前，每個(gè)人都已經(jīng)學(xué)會(huì)了聽(tīng)和說(shuō)漢語(yǔ)，缺乏的就是寫(xiě)和讀的部分。那我們?yōu)槭裁聪葧?huì)的是聽(tīng)說(shuō)呢，其實(shí)這不是父母教的，而是我們通過(guò)語(yǔ)言環(huán)境感知學(xué)習(xí)到的。 幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的結(jié)果很重要，學(xué)習(xí)過(guò)程就更重要。掌握了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的技巧和規(guī)律，一定可以更快的習(xí)得這門(mén)語(yǔ)言。