會計培訓班招生宣傳策劃 培訓班班次計劃由于會計專業(yè)的特殊性，因此在開設會計培訓班時應充分考慮到受眾人群主要為會計相關專業(yè)的在校學生及從事會計工作崗位人員。 　　本專業(yè)人員擁有一定的會計基礎素養(yǎng)，因此，絕大部分人員對本專業(yè)需求也是會計崗位資格證件要求，從而決定了我們的會計培訓班應以會計體系資格證考試為主、會計技能為輔的培訓模式。針對會計資格考試部分應大力宣傳及提供相應的人性化的培訓模式，具體班次如下：、會計從業(yè)資格證考試班、初級會計職稱培訓班、中級會計職稱培訓班、高級會計職稱培訓班、注冊會計師培訓班 針對非資格考試培訓人員、注重會計技能培訓人員、應以會計實操技能培訓為主，具體班次如下： 　?。?）、基礎會計實操培訓班具體招生方案 根據(jù)會計相關人員結構不同及我校側重點的區(qū)別、應主推會計資格體系考試培訓，同時，在會計資格考試體系中，由于會計從業(yè)資格證是會計行業(yè)入門資格證，也是會計行業(yè)中受眾多，需求大，易過關的考試來看，培訓學校應以會計從業(yè)資格證考試為主要的招生宣傳、同時兼顧初級會計職稱考試。 　　具體方案如下：、會計相關專業(yè)畢業(yè)的大專以上人員報考會計從業(yè)資格證提供**服務，不過全額者半額退款等宣傳措施。 由于會計資格考試是會計入門考試，三科考試科目相對簡單，而本專業(yè)人員具有一定的會計基礎素養(yǎng)，因此，提出**服務既是對我們?nèi)握n老師認真負責的考驗、也是對外宣傳我校具有優(yōu)秀的教育資源的方式、增加報考人員對我校的肯定。

　　一對一單獨輔導方案，這是針對一些自學能力不強、自我約束能力不高的考生提供的人性化服務方案，針對考生基礎狀況，提供一對一、手把手教學考試理論，讓考生完全理解會計從業(yè)資格證考試的相關知識點、做到書本無盲點、知識點無遺漏；由于這一方案投入力度相對較大，因此，收取費用較高、手把手教學 會計考試是應試教育、因此注重理論教學和考試相結合、會計具有大量的憑證等單據(jù)填寫、可以在教學中教學憑證單據(jù)等填寫，并由相應老是進行批改修正。 　　模擬考試 由于會計資格考試的應試要求，因此，可以在臨近考試時間進行模擬考試等方案，會計從業(yè)資格證考試均為客觀題，批改試卷相對簡單，應該模擬考試可以長期并規(guī)定時間舉行綜述 會計培訓宣傳以及班次應該抓大放小，以會計資格考試體系為主干、以會計技能培訓為分支的培訓模式，宣傳途徑多種多樣，而我們應及現(xiàn)有力量稍加修飾予以宣傳、并且以畢節(jié)等地點為重點宣傳對象、及包教包會、**政策、手把手教學、一對一輔導等手段為宣傳方式、吸引有意從事會計行業(yè)的人來我校參加培訓。