今年是ASU GSV峰會創(chuàng)辦的第十年，共有超過45個*的科教企業(yè)、5000多位嘉賓出席本屆大會，包括前英國首相托尼·、Netflix聯(lián)合創(chuàng)始人里德·哈斯廷斯、可汗創(chuàng)始人薩爾曼·可汗以及著名網(wǎng)球運動員安德烈·阿加西等，就人工智能、認知神經(jīng)科學、STEAM、創(chuàng)新教育等話題，展開了教育思想與理念的碰撞。 在 “人工智能改變教育的潛力”論壇上，好未來硅谷研發(fā)部負責人包蓓蓓表示，人工智能與教育的深度融合將重構(gòu)整個教育過程。 “在統(tǒng)一的教學環(huán)境下，通過對教學數(shù)據(jù)的積累和深度挖掘，教學品質(zhì)可以持續(xù)迭代，真正做到第10節(jié)課比第1節(jié)課好，第3000節(jié)課比第2900節(jié)課好。”包蓓蓓說，在科技推動下，老師可以從繁重的勞動中解脫出來，將精力集中在情感的交互、個性化引導、創(chuàng)造性思維的開發(fā)上，更好地承擔“育人”的角色。 “在英語課堂上，當20個孩子同時讀出‘Apple’時，AI技術(shù)可以分別識別每個孩子的發(fā)音，并給出針對性的指導?！卑磔肀硎?，AI將從根本上提升“教”和“學”的質(zhì)量，成為教育進步的有力驅(qū)動。隨著未來硬件成本的降低和5G的普及，AI技術(shù)有望讓全球更多孩子遠離貧困與封閉，接受更高質(zhì)量、更具個性化的教育。 好未來開放AI成果 讓同行不必重新“造輪子” “研究學習的科學，讓學生科學地學習”，是好未來當下對“AI 教育”樸實的目標。在這樣的目標下，好未來基于龐大的學習數(shù)據(jù)積累，展開了對“學習科學”的探索，希望能真正了解孩子為什么學，對什么感興趣，如何接受有效信息等問題。 為此，好未來成立了人工智能實驗室AI Lab，并分別與斯坦福*、清華*等國內(nèi)外*院校合作，攜手全球高水準人工智能科學家及教育領域**人才，專注于計算機視覺、語音交互、自然語言處理及數(shù)據(jù)挖掘等前沿技術(shù)在教育行業(yè)的應用及創(chuàng)新。 與此同時，好未來也實現(xiàn)了教研品控、課程優(yōu)化、題庫推薦等多場景的AI技術(shù)落地，為孩子打造了一個全方位的AI學習矩陣。AI哈佛外教課“樂外教”（WISROOM）就是好未來孵化出的AI智慧教室解決方案，能夠基于課堂過程的教學效果智能評測與反饋，即時調(diào)整授課節(jié)奏，真正實現(xiàn)“專屬于每個班級的好老師、專屬于每個學生的個性化關注”，讓更多孩子擁有高效學習體驗的同時，養(yǎng)成良好的學習習慣。 去年，好未來教育開放平臺正式成立，內(nèi)部的科教成果面向全行業(yè)開放，希望幫助更多教育機構(gòu)打破技術(shù)與資源門檻，為更多的孩子提供公平而有質(zhì)量的教育。
