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青少年為何要學(xué)習(xí)武術(shù)-武術(shù)練習(xí)

日期:2019-08-17 09:02:40     瀏覽:196    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示: 武術(shù),是*民族在長(zhǎng)期的生產(chǎn)勞動(dòng)以及與大自然的搏斗和冷兵器時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)中,逐步形成與發(fā)展起來(lái)的一種*項(xiàng)目,具有健身、護(hù)體、防敵、制勝的作用。 從國(guó)外來(lái)看,把具有本民族特色的傳統(tǒng)技擊項(xiàng)目作為學(xué)校*課的內(nèi)容是許多國(guó)

  武術(shù),是*民族在長(zhǎng)期的生產(chǎn)勞動(dòng)以及與大自然的搏斗和冷兵器時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)中,逐步形成與發(fā)展起來(lái)的一種體育項(xiàng)目,具有健身、護(hù)體、防敵、制勝的作用。   從國(guó)外來(lái)看,把具有本民族特色的傳統(tǒng)技擊項(xiàng)目作為學(xué)校體育課的內(nèi)容是許多*的共同做法。比如,日本的大、中、*把柔道、空手道等民族傳統(tǒng)項(xiàng)目列為學(xué)習(xí)課目,韓國(guó)則把跆拳道列為各學(xué)校體育課的必學(xué)項(xiàng)目。   但長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校受片面追求升學(xué)率的影響和制約,社會(huì)和學(xué)校普遍存在著重智育、輕體育的傾向,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,休息和鍛煉時(shí)間嚴(yán)重不足。近期體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)表明,我國(guó)中、*生的耐力、力量、速度等體能指標(biāo)持續(xù)下降,視力不良率居高不下,城市超重和肥胖青少年的比例明顯增加,中*生整體體質(zhì)下降趨勢(shì)嚴(yán)重。   所以,武術(shù)已成為當(dāng)代少年兒童必備學(xué)習(xí)技能之一,因?yàn)閷W(xué)習(xí)武術(shù)除了可以大大提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)自身免疫力、鍛煉意志、培養(yǎng)勇敢精神外,讓孩子們也學(xué)會(huì)正確地看待人、事、物。   練習(xí)武術(shù)對(duì)青少年的好處:   一.練武術(shù)可以學(xué)習(xí)禮儀,培養(yǎng)孩子健康陽(yáng)光的人格   自古就是禮儀之邦,古代的“四書(shū)五經(jīng)”中,把禮儀作為一門單獨(dú)的學(xué)問(wèn),禮儀更是現(xiàn)代生活中不可缺少的能力。武術(shù)作為文化的一種,有其自己的武術(shù)禮儀,而這些禮儀其實(shí)就是*文化精髓的東西,所以,武術(shù)也是非常師道尊嚴(yán)的傳承。通過(guò)武術(shù)的學(xué)習(xí),可以使讓青少年親近傳統(tǒng)文化,在日常生活中養(yǎng)成舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、儀表端莊的習(xí)慣,形成健康而又陽(yáng)光,積極而又向上的人格。   武術(shù)講究手、眼、身、法、步,青少年選擇武術(shù)作為興趣課程,不僅可以使全身得到鍛煉,提振精氣神,而且可以使孩子們不再沉迷于網(wǎng)絡(luò),對(duì)于孩子的視力保護(hù),骨骼的正常發(fā)育,體態(tài)的茁壯成長(zhǎng)都有極大的幫助,少年強(qiáng)則人生充滿了希望和夢(mèng)想。   三.練武術(shù)可以振奮精神,錘煉孩子的意志   武術(shù)不僅僅是一種肢體運(yùn)動(dòng),更是對(duì)大腦提出了更高的要求。武術(shù)鍛煉可以訓(xùn)練孩子的反應(yīng)能力,增強(qiáng)靈活性和身體協(xié)調(diào)性,通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練和記憶,孩子的大腦皮質(zhì)層發(fā)生了變化,有的甚至有了質(zhì)的飛躍。練習(xí)武術(shù)的孩子對(duì)外部事物的反應(yīng)會(huì)優(yōu)于沒(méi)有訓(xùn)練的孩子,做事和學(xué)習(xí)的自主能力也有很大提高。   武術(shù)需要恒心和毅力,俗話說(shuō),“有志者事竟成”,*和整個(gè)民族一直倡導(dǎo)的“尚武精神”,就是希望從孩子抓起,培育孩子們堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、積極向上的意志,這就是梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)的“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的另一種解讀。   四.練武術(shù)可以防患未然,增強(qiáng)孩子的自信心   武術(shù)是的傳統(tǒng)文化,武術(shù)運(yùn)動(dòng)具有多重的價(jià)值功能。相對(duì)來(lái)說(shuō),武術(shù)的防身自衛(wèi)功能僅僅是武術(shù)作用的“冰山一角”,現(xiàn)代搏擊、格斗都是武術(shù)的分支。在突發(fā)危險(xiǎn)的時(shí)候,武術(shù)的防身作用會(huì)凸顯出來(lái),可以在危難之際保護(hù)自己。   武術(shù)對(duì)于孩子的自信心和自理能力都有極大的幫助,自古英雄出少年,就是這個(gè)意思;武術(shù)還可以培育孩子的一身正氣,凜然不可侵犯。讓孩子明白這個(gè)道理,從每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)眼神中感受;從每一次亮掌、沖拳中訓(xùn)練內(nèi)在的氣勢(shì)和摧枯拉朽的力量。

青少年為何要學(xué)習(xí)武術(shù) 武術(shù)練習(xí)

  五.武術(shù)可以傳承文化,增強(qiáng)孩子的民族自豪感   武術(shù)起源于古代的戰(zhàn)爭(zhēng),武術(shù)的內(nèi)容中延續(xù)了文化的歷史和痕跡。學(xué)習(xí)武術(shù),就是給孩子打開(kāi)了一扇通往傳統(tǒng)文化的窗口,這比在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)來(lái)得更真實(shí)。他需要親自流汗甚至流淚來(lái)感受,這種感受刻骨銘心,會(huì)給孩子留下更為深刻的文化傳承烙印。

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