學(xué)習(xí)藝術(shù)才能需要有一個(gè)良好的審美才能真正感興趣，但如何提高孩子的審美品質(zhì)呢？ 　　一般來說，父母的美學(xué)對孩子有很大的影響，所以父母必須提高他們的審美素質(zhì)。您可以讓更多的孩子欣賞大自然的魅力，并通過孩子的形象為您的孩子提供從淺到深的指導(dǎo)，這將提高孩子的審美品質(zhì)。 　　為了培養(yǎng)孩子理解自然美的能力，我們必須從他們的思想特征出發(fā)，從一朵花一棵樹，一山一水開始，采用從表面到內(nèi)部的方法來引導(dǎo)。 　　首先是讓孩子們了解自然界外面的美麗。在色彩美感方面，可以說它本質(zhì)上是多彩的。紅玫瑰，黃色菊花，粉紅色的杜鵑，白色的水仙花，爭取戰(zhàn)斗，百名學(xué)生。不同種類的動(dòng)物也穿著獨(dú)特的顏色。金龜子閃閃發(fā)光，紅蜻蜓是鮮紅色，大熊貓是黑白色，孔雀更加耀眼。 　　假期帶孩子去公園或遠(yuǎn)離中間效應(yīng)。他們可以利用自然界提供的自然色彩作為教材，講解各種顏色的色彩，相互關(guān)系和自然繪畫的特點(diǎn)，給孩子們帶來美好的享受和提升。孩子能夠感受到大自然的美。大自然的美麗也非常豐富：山峰，高大挺拔的松樹，給人以不同的美感;奔騰的河流，咆哮的大海，雄偉的美麗，不可阻擋的力量，自然世界獨(dú)特的美麗導(dǎo)致了法律，孩子們將吸收營養(yǎng)的美麗。 　　據(jù)傳，早期唐代偉大的詩人羅賓王在他7歲時(shí)寫了一首《詠ose》詩：“鵝鵝，天鵝歌，白發(fā)飄綠水，紅掌撥清波” ，家鵝嬉戲的水面這是非常普遍的，但七歲的羅賓王可以用簡潔生動(dòng)的語言描繪生動(dòng)的畫面。這種深刻的觀察，感受和自然美的表達(dá)無疑與他童年時(shí)期的詩歌與和平密不可分。這表明兒童應(yīng)該真正學(xué)會(huì)欣賞自然，提高自己的審美能力。雖然他們沉浸在豐富和感性的知識中，但他們也必須傳授必要的知識，教導(dǎo)他們逐漸達(dá)到理性的理解。

　　利用知識提高兒童的審美能力可以從很多方面入手。例如：建筑美的欣賞，建筑藝術(shù)一直被稱為“凝固的音樂”。古典和現(xiàn)代的中外建筑，造型精美，款式多樣，以其精湛的工藝贏得了世界的贊譽(yù)。 　　*是一個(gè)擁有著名建筑藝術(shù)世界的*。在廣闊的領(lǐng)土上，有無數(shù)的宮殿，修道院，石碑，橋梁，塔樓，亭臺(tái)樓閣和臺(tái)灣。建筑，涼亭，門廊和畫廊都像珍珠一樣耀眼。 　　在平時(shí)，父母應(yīng)該有機(jī)會(huì)進(jìn)行美育。在觀看時(shí)，讓孩子們看到建筑物的整體畫面，并解釋建筑物的布局，功能，結(jié)構(gòu)，顏色和形狀，以便孩子們真正感受到古老的建筑。華麗，壯麗的美麗。 　　一些古建筑和景點(diǎn)也有動(dòng)人的神話和傳說，讓孩子們能夠理解這些故事和傳說，這不僅可以增加知識，還可以激發(fā)孩子的想象力，使美學(xué)具有一定的廣度和深度，并希望父母可以積極創(chuàng)造條件，利用知識啟發(fā)兒童發(fā)現(xiàn)美，感受美，欣賞美，并全面提高兒童的審美能力。