超多實(shí)用英語(yǔ)小干貨，快點(diǎn)看過(guò)來(lái)！?單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基石，英語(yǔ)程度的好壞，單詞是重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。今天小編和各位分享一種方法，它的名字叫“單詞記憶有效捷徑”。家長(zhǎng)讓孩子掌握以下“單詞記憶法則”，對(duì)單詞積累很有用。 字母組合變化記憶法：英語(yǔ)單詞中以某個(gè)單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)一個(gè)字母就成了另一個(gè)新單詞。具體方法如下： 前面加字母例如： is-his（他的）? ?ear（耳朵）-near（近）/hear（聽(tīng)）? ?read（讀）-bread（面包） 后面加字母例如： hear（聽(tīng)到）-heart（心臟）? ?you（你）-your（你的）? ?plane（飛機(jī)）-planet（行星） 中間加字母例如： though（盡管）-through（通過(guò)）? ?tree（樹(shù)）-three（三） 減字母例如： She（她）-he（他）? ?close（關(guān)閉）-lose（丟失）? ?start（開(kāi)始）-star（星星） 換字母例如： book（書(shū)）-look（看） /cook（做飯）? ?cake（蛋糕）-lake （湖）/wake（醒來(lái)） /make（制作） /take（帶走） 調(diào)字母（改變字母順序）例如： blow（吹）-bowl（碗）? ?sing（唱歌）-sign（簽名）? ?from（來(lái)自）-form（形成） 比較記憶法這里介紹的是，相似而又不同的單詞進(jìn)行對(duì)比分析，弄清它們的不同之處和相同之處，以進(jìn)行記憶的方法。例如： 改變一個(gè)元音的詞就能變換出不同的詞： ball（球），bell（鈴聲），bill（帳單） 改變一個(gè)輔音的詞就能變換出不同的詞： fight（打架），light（燈），might（可能），night（晚上），right（正確的） 音形相同而意義不同： light（光）和light（輕） 形相近： want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(準(zhǔn)備好的)。 意義相同： study／learn(學(xué)習(xí))，big／large／great(大的)，look／see／watch(看)等； 意義相反： big(大) →small(小)，dear(昂貴) →cheap(便宜)，hot(熱) →cold(冷)等。 聯(lián)想記憶法： 使所要記憶的英語(yǔ)單詞生動(dòng)、形象和系統(tǒng)化，使新詞和舊詞之間建立一種荒誕夸張、稀奇古怪、難合情理的聯(lián)系，令人終生難忘，從而達(dá)到以舊帶新、快速記憶之目的。例如： 打球時(shí)聯(lián)想到ball（球），(play)basketball（打籃球），(play)football（踢足球），playground（操場(chǎng)）等； 吃飯時(shí)聯(lián)想到dining - room（餐廳），(have )breakfast（吃早餐），(have)lunch（吃午餐）等。 這樣日積月累、持之以恒，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發(fā)。 分類(lèi)記憶法： 英語(yǔ)詞匯極其豐富，如果能把單詞分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行記憶，是大有好處的。 分類(lèi)的方法因人而異，因愛(ài)好而異，靈活多樣。按其性質(zhì)，用途等來(lái)分類(lèi)，使之條理化、系統(tǒng)化，就容易鞏固，記憶，如按顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、生活用品等種類(lèi)歸納。 還可以按科目名稱(chēng)、時(shí)間、數(shù)字、季節(jié)、動(dòng)植物、場(chǎng)所地點(diǎn)名稱(chēng)圖名等歸納分類(lèi)等。采用歸類(lèi)的方法，在學(xué)習(xí)一個(gè)新單詞時(shí)，可一并學(xué)習(xí)與之相關(guān)的同類(lèi)詞。例如： 時(shí)間的分類(lèi)如下Time（時(shí)間）：
