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少兒學(xué)英語(yǔ)的*年齡階段是什么時(shí)候-少兒英語(yǔ)

日期:2019-08-15 17:43:00     瀏覽:359    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示: 英語(yǔ)學(xué)習(xí)*的年齡段是什么時(shí)候?怎么讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),既輕松又沒(méi)有壓力,還能應(yīng)用到生活中?帶著這樣的問(wèn)題,小編查訪了大量的資料,少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí),要從哪個(gè)年齡段開(kāi)始最為合適呢? 0-8歲的孩子在學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言上有著成

  英語(yǔ)學(xué)習(xí)*的年齡段是什么時(shí)候?怎么讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),既輕松又沒(méi)有壓力,還能應(yīng)用到生活中?帶著這樣的問(wèn)題,小編查訪了大量的資料,少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí),要從哪個(gè)年齡段開(kāi)始最為合適呢?   0-8歲的孩子在學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言上有著成年人無(wú)法超越的優(yōu)勢(shì)   美國(guó)科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)測(cè)試,就是對(duì)在移民到美國(guó)十年以后的一些亞洲移民進(jìn)行了語(yǔ)法測(cè)試。測(cè)試結(jié)果表明,那些在7、8歲以前移民到美國(guó)的,對(duì)語(yǔ)言的掌握程度和美國(guó)本地出生的孩子一樣好,而成年以后才移民到美國(guó)的,雖然在美國(guó)的時(shí)間跟孩子一樣長(zhǎng),但是他們對(duì)語(yǔ)言的理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如孩子。   孩子在學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言上有著成年人無(wú)法超越的優(yōu)勢(shì)。成年以后才開(kāi)始學(xué)第二語(yǔ)言的人,他們?cè)谥v第二語(yǔ)言時(shí)往往會(huì)帶著母語(yǔ)的口音。越來(lái)越多的教學(xué)實(shí)踐和研究似乎都在表明,學(xué)習(xí)語(yǔ)言應(yīng)該從低齡化做起。   開(kāi)始學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的年齡越大,他們對(duì)這項(xiàng)語(yǔ)言的掌握程度越低。   6歲之前是孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的*時(shí)間。聽(tīng)英語(yǔ)故事,磨耳訓(xùn)練,在孩子越小的時(shí)候進(jìn)行越好,比如2歲的孩子聽(tīng)故事不要要求掌握故事情節(jié),模仿發(fā)音,更多的在于培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣,這是一個(gè)重要的熏陶工作。家長(zhǎng)能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持陪伴孩子一起聽(tīng)英語(yǔ)故事親子閱讀,培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)和閱讀的興趣,是一舉兩得的事情。   0-12歲的孩子更容易接受不一樣的語(yǔ)言文化。   教育學(xué)家指出,4歲是少兒英語(yǔ)能力開(kāi)發(fā)的黃金時(shí)間,這個(gè)年齡段的孩子更容易接受語(yǔ)言及其所“攜帶”的文化元素,這也意味著這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)英語(yǔ),不僅詞匯記憶快,孩子還能從小培養(yǎng)美式思維及對(duì)西方文化的初步認(rèn)識(shí)。小孩的記憶力好、模仿力強(qiáng),無(wú)論教什么都能做到“照單全收”。語(yǔ)言的學(xué)習(xí),是需要長(zhǎng)時(shí)間的詞匯量累積,孩子盡早學(xué)習(xí)外語(yǔ),有利于詞匯量的積累,提高他們語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。   英語(yǔ)思維的建立要早   相對(duì)于12歲以上的孩子中文思維已經(jīng)基本形成,美式思維很難建立的現(xiàn)實(shí),很多教育專家都認(rèn)為4--8歲是孩子學(xué)習(xí)第二母語(yǔ)的*時(shí)間。但是如果超過(guò)這個(gè)年齡段之后才進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),孩子在學(xué)習(xí)中很容易受到中式思維的干擾,*就會(huì)演變?yōu)椤坝h互譯”,嚴(yán)重影響孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)。   為什么要專門(mén)提出來(lái)說(shuō)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的*時(shí)間呢?

少兒學(xué)英語(yǔ)的*年齡階段是什么時(shí)候 少兒英語(yǔ)

  因?yàn)檫@點(diǎn)對(duì)于給我們什么時(shí)候應(yīng)該開(kāi)始給孩子啟蒙學(xué)英語(yǔ)提供了最基本的理論依據(jù),也是貫穿英語(yǔ)學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中,耳聰目明。而且,少兒英語(yǔ)教育對(duì)*、*的英語(yǔ)教育有著很好的鋪墊作用,“從小”學(xué)英語(yǔ)的孩子,語(yǔ)言基礎(chǔ)更扎實(shí),能輕松的與*階段的英語(yǔ)教育進(jìn)行“對(duì)接”。   總結(jié):   西蘇*英語(yǔ)建議寶爸寶媽們,在0-12歲之間是孩子學(xué)英語(yǔ)的*時(shí)間,越早越好。從小給孩子創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境,讓孩子不僅僅接受的是英語(yǔ)學(xué)習(xí),而是英語(yǔ)日常應(yīng)用,對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的理解更加深入,成為第二母語(yǔ)的形態(tài),那么你還需要擔(dān)心孩子將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和考試嗎?

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