今天小編要分享的是，少兒英語怎樣才能學(xué)好? 　　1.兒童英語的學(xué)習(xí)，記憶單詞的方法，其實家長朋友們可以借鑒孩子學(xué)習(xí)母語的經(jīng)驗，去輔導(dǎo)孩子。每個孩子從*習(xí)漢語的時候都是學(xué)習(xí)生字，一個一個去記憶，到三、*，每個孩子都能看書、讀報，具備看書、讀報能力至少需要認識3000個漢字左右。所以爸爸媽媽和孩子一起去記憶單詞，一天學(xué)習(xí)一個，每年至少能掌握250個，那么六年下來，就能學(xué)會1500個單詞，*畢業(yè)時，詞匯量已經(jīng)達到了*水平，孩子的聽、說、讀寫能力相應(yīng)也會達到較高水平，考試成績也會名列前茅。 　　2.家長想要孩子英語學(xué)習(xí)更好，在上*階段能夠充足的動力，按照應(yīng)試的路線是非常冒險的，且應(yīng)試英語還有啞巴英語、翻譯英語等諸多弊端，學(xué)好了不能夠使用。越來越多的家長已經(jīng)改變了想法，在*階段重點培養(yǎng)孩子的聽說能力，既遵循語言學(xué)習(xí)的順序，又讓孩子們的優(yōu)勢發(fā)揮出來，學(xué)習(xí)起來沒難度，且英語交流表達的問題也解決了，英語成績也自然提升。

　　3.抓住語言的學(xué)習(xí)關(guān)鍵時期，遵循語言聽說讀寫的順序，發(fā)揮孩子在語音方面的優(yōu)勢，豐富孩子的學(xué)習(xí)興趣，愛上學(xué)習(xí)英語，孩子才能更好的學(xué)習(xí)英語。 　　4.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的思維至關(guān)重要，所謂的英語思維就是讓孩子用英語思考和解決實際問題，不需要借助中文作為橋梁，可以流暢通順地進行英語表達。建立了英語思維之后，有利于孩子的英語閱讀和寫作能力的提高。