少兒英語啟蒙應(yīng)該怎么做？隨著英語的廣泛運(yùn)用，社會上刮起了一股英語熱潮流。家長們更是在少兒時期就開始了少兒英語啟蒙教育，旨在為孩子以后的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。可是，少兒英語啟蒙應(yīng)該怎么做？有什么方法嗎？ 　　少兒英語啟蒙應(yīng)該怎么做？小編搜集了相關(guān)資料，詢問了一些家長，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)。 　　1.選擇一個合適的少兒英語啟蒙機(jī)構(gòu) 　　有條件的家長可以給孩子選擇一個合適的少兒英語啟蒙機(jī)構(gòu)，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，更好的而進(jìn)行少兒英語啟蒙。享受到較多的英語啟蒙資源，同時家長也能夠得在老師的建議下，更好的進(jìn)行少兒英語啟蒙。 　　2.一邊磨耳朵，一邊用身體表達(dá)出來。 　　首先，一邊磨耳朵、并用身體表達(dá)出來。從兒歌開始學(xué)習(xí)一門語言，是近年來研究不斷證明的一點(diǎn)。讓少兒在英語啟蒙中不斷的聽兒歌，磨耳朵，再將單詞和句子以音樂的形式唱出來，會讓少兒意識到這些音節(jié)是有意義的，并且了解這些音節(jié)、音素是如何中斷——這就是基本的語感。 　　不僅是少兒英語啟蒙需要用到兒歌，幼兒園或者是一些課程中都有這樣的的課程。邊聽、邊唱、邊用動作將歌曲的內(nèi)容表達(dá)出來，這也是美國的早教促使幼少兒英語發(fā)育的重要手段之一。 　　3.沉浸式語言環(huán)境 　　持續(xù)的浸潤式語言環(huán)境對于少兒英語啟蒙也有很大的益處。研究發(fā)現(xiàn)，如果一門語言曝光時間能達(dá)到30%以上，就有可能將其習(xí)得為母語。所以在少兒英語啟蒙的過程中，家長們每天都要堅持和孩子說英語、學(xué)英語，持之以恒地進(jìn)行學(xué)習(xí)。畢竟，較好的教育源自家庭，家長是少兒英語學(xué)習(xí)的一任老師。少兒需要在親子互動當(dāng)中獲得英語啟蒙教育，在接近母語的環(huán)境中充分開發(fā)和提升語言能力。 　　4.將游戲融入到英語啟蒙當(dāng)中 　　孩子開心的時候，也是他學(xué)得好的時候！少兒學(xué)英語充滿興趣，就會自發(fā)的探索、嘗試，也就會取得更好的效果。因此，要把游戲融入到少兒英語啟蒙的過程當(dāng)中去。在游戲之中，開展少兒英語啟蒙。引導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，必然會事半功倍。