如何提高雅思寫(xiě)作成績(jī)從6到8？ 雅思寫(xiě)作是很考驗(yàn)我們的邏輯能力的，拿到題目時(shí)我們不僅要快速理清作文思路，還得搭建好整體的邏輯架構(gòu)，所以我們想要的高分就需要下一番功夫練習(xí)，就給大家介紹一下雅思高分學(xué)員是如何復(fù)習(xí)寫(xiě)作的。 　　雅思寫(xiě)作的備考相對(duì)其他三項(xiàng)更加艱苦：內(nèi)容多，中英文思維轉(zhuǎn)換困難，基本不可能在短期內(nèi)有重大突破(比如兩個(gè)月從6到8)。但是，如果方確又肯下苦功夫，也能有不錯(cuò)的提高：我一、次考雅思時(shí)對(duì)雅思寫(xiě)作基本毫無(wú)概念憑借著四六級(jí)的寫(xiě)法得了一個(gè)6，我決定重新考雅思并制定了一個(gè)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，寫(xiě)了近四十篇大作文，然后得到了上面的成績(jī)。 　　閑話少敘，進(jìn)入正題，我分幾個(gè)小塊來(lái)闡述我對(duì)雅思寫(xiě)作(大作文，畢竟小作文太簡(jiǎn)單)的理解，純屬個(gè)人意見(jiàn)。 　　如何合理的設(shè)定寫(xiě)作目標(biāo) 　　以我自己為例，在目標(biāo)分不超過(guò)7.5的前提下，兩個(gè)月甚至一個(gè)月提高1分并不特別難。目前水平在6分以下的同學(xué)只需要專注一件事情，那就是解決語(yǔ)法問(wèn)題和拼寫(xiě)問(wèn)題，這個(gè)解決不了別的都是扯淡。從6到7就需要在不犯語(yǔ)法錯(cuò)誤的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)寫(xiě)作觀點(diǎn)盡量避免跑題，這也是一個(gè)艱苦的過(guò)程，所需要的資料只有一個(gè)就是大名鼎鼎的Simon’s ebook，這里就不提供下載了，希望有能力的同學(xué)還是花錢(qián)從simon那兒買(mǎi)一下，盡管網(wǎng)上到處都是。目標(biāo)7.5，甚至8的同學(xué)(比如我)就應(yīng)該在滿足前面所有標(biāo)準(zhǔn)的前提下提高論述的質(zhì)量，斟酌用詞的準(zhǔn)確性，表達(dá)的地道和深度，結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)，critical thinking。這個(gè)過(guò)程難不難？難，難到我在過(guò)去的三個(gè)月時(shí)間里時(shí)而覺(jué)得豁然開(kāi)朗，又時(shí)而覺(jué)得迷霧重重，只因?yàn)閮?nèi)容太多，越學(xué)習(xí)越覺(jué)得該學(xué)的東西多，特別是collocations, phrasal verbs 題量之大讓我感到絕望。好在我堅(jiān)持下來(lái)了啃完了用來(lái)準(zhǔn)備的幾本書(shū)，不得不說(shuō)這幾本書(shū)讓我對(duì)英文寫(xiě)作有了更加深刻的理解。 　　備考需要哪些基本資料 　　Simon的資料：Ideas for IELTS topics 　　解決雅思觀點(diǎn)匱乏的問(wèn)題只需要這一個(gè)資料，也不建議大家背誦，一是觀點(diǎn)太多拿不下來(lái)，二是背誦容易導(dǎo)致思維僵化，寫(xiě)作如果碰到相似題目的變體會(huì)有跑題的風(fēng)險(xiǎn)。我的方法和學(xué)習(xí)100句一樣，寫(xiě)出詞伙，進(jìn)行復(fù)盤(pán)和改寫(xiě)，然后形成整個(gè)段落。我認(rèn)為盡管simon’s ebook寫(xiě)于好幾年前，但觀點(diǎn)一點(diǎn)也不過(guò)時(shí)，只是可能需要根據(jù)一些新題和新事物進(jìn)行一下觀點(diǎn)的補(bǔ)充。所以在這個(gè)復(fù)習(xí)周期我花了一部分時(shí)間，主要以經(jīng)濟(jì)學(xué)人做基礎(chǔ)對(duì)一些話題進(jìn)行了觀點(diǎn)補(bǔ)充，所以我的ebook 每頁(yè)都布滿不同顏色的筆記。

　　對(duì)于高分目標(biāo)者有哪些補(bǔ)充資料 　　在解決了觀點(diǎn)上的問(wèn)題，高分目標(biāo)者需要提高論述的質(zhì)量和表達(dá)的深度。 　　詞匯：我曾經(jīng)花費(fèi)大量的時(shí)間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了詞根詞綴和構(gòu)詞法，所以詞匯量是足夠的。但我現(xiàn)在對(duì)雅思寫(xiě)作用詞有了更加深入的看法：在詞匯量足夠的情況下，就應(yīng)該注重用詞的深度。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我用了一份資料叫 The Academic Word List (AWL) ，這里面的詞匯是學(xué)術(shù)寫(xiě)作中常用的570個(gè)詞，我重新系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了這個(gè)list包括它們的常用變體也就是word family，并參照Oxford collocations dictionary整理了相應(yīng)的詞伙。這是一個(gè)及其辛苦的過(guò)程，但不得不說(shuō)真是受益匪淺。 　　批改的重要性 　　這是雅思寫(xiě)作特別是希望短期突破的考生備考別重要的一環(huán)。原因很簡(jiǎn)單，大部分人都不具備自查錯(cuò)誤的能力，同時(shí)又盲目自信難以發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)期以來(lái)形成的寫(xiě)作錯(cuò)誤，哪怕是高分者也難以發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步提升的方向?，F(xiàn)在回想起我之前備考雅思寫(xiě)作，問(wèn)題就是沒(méi)有一個(gè)人能幫我修改。而現(xiàn)在我也同樣有這個(gè)問(wèn)題，雖然有足夠的能力來(lái)自查甚至精煉句子和結(jié)構(gòu)，但總是覺(jué)得和Simon的范文有那么一些說(shuō)不上來(lái)的差別。如果我能找到一個(gè)英文寫(xiě)作水平比我更好的人來(lái)給我批改必然能夠更高效的備考。我的朋友們比我幸運(yùn)，他們寫(xiě)完文章后就¨¨的丟給我修改讓我給建議，都有了不錯(cuò)的提升申請(qǐng)上自己中意的學(xué)校。所以我建議大家如果能找到信得過(guò)又愿意幫你批改的人那就賴上他／她吧，或者可以找網(wǎng)上比較靠譜的機(jī)構(gòu)修改也不錯(cuò)。 　　關(guān)于替換詞 　　網(wǎng)上有各種版本的¨寫(xiě)作7.5必備詞匯¨，但是很顯然在作文中用了這些生僻的詞并不能保證拿到7.5，更多的情況是由于對(duì)詞匯理解不夠深入而造成的表達(dá)不準(zhǔn)而影響分?jǐn)?shù)。用詞一定要在自己的能力范圍之類(lèi)，不確定的情況下用good， bad，great這類(lèi)簡(jiǎn)單詞也未嘗不可。如上文中，所提及備考中要注重詞語(yǔ)的深度，好好研究一下AWL list，比背大詞有用的多。另外，雅思寫(xiě)作確實(shí)講究詞匯的多樣性，但這個(gè)多樣性應(yīng)該主要是與題目相對(duì)應(yīng)的topic vocabulary的多樣性，這個(gè)需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和大量的閱讀。