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如何提升GMAT作文分?jǐn)?shù)呢

日期:2019-08-14 15:06:08     瀏覽:226    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示: GMAT作文扣分常見原因:文章缺乏整體觀念 考生要牢記一點(diǎn),GMAT作文是一個(gè)整體,開篇結(jié)尾與中間內(nèi)容都是有關(guān)聯(lián)的,并非是獨(dú)立的部分,這也就意味著,在開頭段提到的觀點(diǎn),文中應(yīng)該有展開的詳細(xì)敘述,并在結(jié)尾有總結(jié)。再

  GMAT 作文扣分常見原因:文章缺乏整體觀念   考生要牢記一點(diǎn),GMAT 作文是一個(gè)整體,開篇結(jié)尾與中間內(nèi)容都是有關(guān)聯(lián)的,并非是獨(dú)立的部分,這也就意味著,在開頭段提到的觀點(diǎn),文中應(yīng)該有展開的詳細(xì)敘述,并在結(jié)尾有總結(jié)。再者,很多同學(xué)喜歡表達(dá)自己中立的觀點(diǎn),雖然看起來(lái)客觀,但實(shí)際上對(duì)邏輯的要求、論據(jù)論點(diǎn)的組織,都是十分考驗(yàn)人的。很多同學(xué)想要表達(dá)一個(gè)東西瑕疵互見,但說(shuō)著說(shuō)著就亂七八糟,不合邏輯了。建議同學(xué)在寫中立觀點(diǎn)時(shí),也能有所偏好。   應(yīng)對(duì)策略:缺乏整體觀念的考生,*的辦法是在開始寫作之前先列好提綱,把自己的主要觀點(diǎn),和每個(gè)段落的分論點(diǎn)都列舉出來(lái),之后再根據(jù)提綱進(jìn)行寫作,這樣就能讓自己的文章更具有整體感,不會(huì)出現(xiàn)文章段落之間不連貫的問(wèn)題。   GMAT 作文扣分常見原因:沒有條理邏輯混亂   對(duì)于*考生來(lái)說(shuō),邏輯問(wèn)題通常是最容易出現(xiàn)在作文中的高發(fā)問(wèn)題,主要包括通篇邏輯、段落間邏輯、段落中邏輯三種情況。受我們*高中所受教育的影響,*考生喜歡一條一條擺原因,F(xiàn)irstly, secondly,這個(gè)之后是什么就不管了,一頓胡扯,牽強(qiáng)附會(huì),也不管段落與段落之間的銜接是否自然。事實(shí)上,東西方的思維總是存在差異,很多時(shí)候考官都不懂*考生在說(shuō)些什么,比如這個(gè)例子和這個(gè)開頭有關(guān)系嗎 ?為什么前面一直在說(shuō)這件事,后面突然改成另一件事了 二者是什么關(guān)系 因?yàn)檫壿嫽靵y導(dǎo)致考官在理解上出現(xiàn)偏差,最終作文成績(jī)肯定會(huì)受到較大影響。   應(yīng)對(duì)策略:對(duì)于邏輯混亂的問(wèn)題,小編的建議同樣是先列提綱,把文章的論述框架理清,主要的邏輯鏈?zhǔn)鞘裁?,之后每段如何展開,是層層遞進(jìn)還是讓步等等,把自己的論述邏輯想清楚再寫,文章就會(huì)顯得比較有條理性,邏輯方面也不會(huì)出現(xiàn)一團(tuán)亂麻的問(wèn)題。   GMAT 作文扣分常見原因:內(nèi)容空洞累贅重復(fù)   開始寫作前先列提綱是一種非常實(shí)用的好辦法,能夠幫助考生理清思路更加流暢地進(jìn)行寫作。但有些同學(xué)矯枉過(guò)正,光顧著論述卻忽略了對(duì)例子的正確運(yùn)用,文章中充斥著大量空話套話,然后后面的例子亂用,或者根本沒有弄清楚什么是例子。還有些同學(xué)為了湊篇幅字?jǐn)?shù),把同一個(gè)觀點(diǎn)翻來(lái)覆去地提及,看起來(lái)似乎寫了很多內(nèi)容,但其實(shí)總結(jié)下來(lái)想表達(dá)的觀點(diǎn)只有一個(gè),只是在反復(fù)敘述而已。

如何提升GMAT作文分?jǐn)?shù)呢

  應(yīng)對(duì)策略:對(duì)于這類考生,小編建議大家能夠在備考過(guò)程中多看多背一些比較實(shí)用的素材論據(jù),把高分范文里那些使用地比較到位的例子都記憶下來(lái),到了考試中才能有話可說(shuō),讓文章更具有說(shuō)服力。   以上就是小編為大家總結(jié)的 GMAT 作文低分原因分析及解決策略了,希望對(duì)大家有所幫助,大家可以結(jié)合自己的實(shí)際情況,有針對(duì)性地復(fù)習(xí),早日取得理想的成績(jī),圓夢(mèng)美國(guó)。

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