英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)有什么好處，增強(qiáng)大腦的能力。 可以說(shuō)多種語(yǔ)言的人，尤其是兒童，擅長(zhǎng)在兩種口語(yǔ)、書(shū)面和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)之間切換。在一項(xiàng)研究中，參與者在使用模擬駕駛系統(tǒng)時(shí)做了其他干擾。研究發(fā)現(xiàn)，多語(yǔ)種的人在駕駛過(guò)程中犯的錯(cuò)誤更少。 two are smarter. 說(shuō)外語(yǔ)將迫使大腦識(shí)別、調(diào)整語(yǔ)義，并在不同的語(yǔ)言系統(tǒng)中進(jìn)行交流，以增強(qiáng)大腦功能。這種技能還可以幫助人們?cè)诮鉀Q其他問(wèn)題時(shí)進(jìn)行調(diào)整。 它能提高記憶力。 The more flexible the brain is，the more flexible it is，so many educator will compare the brain to muscle.學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言需要記住規(guī)則和詞匯，這有助于鍛煉認(rèn)知“肌肉”。這樣的練習(xí)可以全面提高記憶力，學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言需要記憶規(guī)則和詞匯，這些有助于鍛煉認(rèn)知“肌肉”。而這樣的鍛煉會(huì)全面提升記憶力，這意味著能講多種語(yǔ)言的人更擅于記憶列表或者次序。研究顯示，雙語(yǔ)學(xué)習(xí)者更擅長(zhǎng)記住購(gòu)物清單、人名和方位。 能學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)就是學(xué)習(xí)母語(yǔ)者的說(shuō)話(huà)方式。在你真正開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前，必須澄清以下問(wèn)題：什么是英語(yǔ)口語(yǔ)？什么是英語(yǔ)口語(yǔ)？什么是英語(yǔ)口語(yǔ)？什么是英語(yǔ)口語(yǔ)？什么是英語(yǔ)口語(yǔ)系統(tǒng)？什么是口語(yǔ)？從語(yǔ)言的認(rèn)知過(guò)程的角度來(lái)看，人類(lèi)總是先說(shuō)話(huà)，然后識(shí)別單詞。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我們應(yīng)該先學(xué)會(huì)說(shuō)，也就是說(shuō)，先學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者是通過(guò)書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。
