成人高校開(kāi)學(xué)后，部分學(xué)生想換專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。然而中途換專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)弊多利少，即使學(xué)校允許轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)，學(xué)生也要慎重。成人高考盲目換專(zhuān)業(yè)不可?。〕扇烁呖济つ繐Q專(zhuān)業(yè)不可取，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)一事涉及班級(jí)人數(shù)、教學(xué)資源配置等問(wèn)題，各校都十分謹(jǐn)慎，規(guī)定也不盡相同。對(duì)于學(xué)生而言，由于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有連續(xù)性，中途換專(zhuān)業(yè)也要付出一定的代價(jià)。 一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)后，學(xué)生已基本具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)，中途轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)等于前功盡棄。即使調(diào)換了專(zhuān)業(yè)，學(xué)生也難以補(bǔ)上之前的學(xué)業(yè)進(jìn)度，學(xué)習(xí)新專(zhuān)業(yè)時(shí)會(huì)遇到困難。 學(xué)生當(dāng)初選報(bào)專(zhuān)業(yè)時(shí)，想必都是切合自身實(shí)際經(jīng)過(guò)深思熟慮的。如果學(xué)習(xí)中對(duì)本專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生厭倦，覺(jué)得別的專(zhuān)業(yè)勝過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)而“跳槽”，這樣即使換一個(gè)專(zhuān)業(yè)，也不會(huì)有所收獲。 有些學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難，就認(rèn)為是專(zhuān)業(yè)不適合自己。但問(wèn)題可能出在其他方面，比如缺乏相應(yīng)的知識(shí)基礎(chǔ)、不適應(yīng)成人高校的教學(xué)節(jié)奏等。這些都不是換個(gè)專(zhuān)業(yè)就能輕易解決的。 如果為躲避這些學(xué)習(xí)問(wèn)題而換專(zhuān)業(yè)，即使換到其他專(zhuān)業(yè)，也會(huì)面臨同樣的問(wèn)題。因?yàn)槿魏我粋€(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，都需要付出努力，都要面對(duì)大量枯燥的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。還有學(xué)生聽(tīng)同學(xué)說(shuō)某專(zhuān)業(yè)好，從而產(chǎn)生換專(zhuān)業(yè)的想法。每個(gè)人的興趣愛(ài)好各有不同，適合別人的專(zhuān)業(yè)不一定適合自己。 在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中遇到困難，學(xué)生要先尋求老師的幫助，通過(guò)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率，而不是輕易動(dòng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的念頭，以此逃避困難。在決定是否轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)前，學(xué)生可先到其他專(zhuān)業(yè)的班上旁聽(tīng)?zhēng)状握n程，看看學(xué)習(xí)效果是否真的有所提升，再做決定。
