隨著社會工作不斷吸取其他*的知識與方法，還有社會工作者的培養(yǎng)不斷發(fā)展，在將來，社會工作者的專業(yè)性會提升到一個新的高度，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會工作者本身就已經(jīng)具備自身職業(yè)的專業(yè)性了。南昌中級社會工作師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個*，南昌中級社會工作師培訓(xùn)學(xué)校就是一個非常專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

社會工作者的換位思考

換位思考。是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解至上的一種思想。人與人之間要互相理解，信任，并且要學(xué)會換位思考，這是人與人之間交往的基礎(chǔ):互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。作為社工只是個重要的要素，只有你可以設(shè)身處地為案主著想，你才能做出正確的選擇，才能更好的幫助案主解決困難，走出困境。如果社工可以做到隨時的換位思考，你就會做的更出色，案主會更喜歡你的。

社會工作者的獨(dú)特性原則

每一個人都是獨(dú)特的，這種獨(dú)特性表現(xiàn)在生活的各個方面，價值體系、個性、情感、愛好、經(jīng)歷及家庭關(guān)系等。社工在工作時應(yīng)該尊重案主的獨(dú)特性。如:一些十幾歲的少年不受父母的管教而被送進(jìn)了小組家庭。有時候，有的人需要的是鼓勵他們的人，有的人需要的是指導(dǎo)他們能早學(xué)校表現(xiàn)的更好的人，有時需要的是呢不過理解他又對他嚴(yán)的人，當(dāng)然，如果是在行為方面有問題的少年，社工就要找出問題并制定解決的方案。對于這個問題就是具體問題具體分析，但是解決問題之前我們必須要承認(rèn)問題。

總之，社會工作師“助人自助”，是“專業(yè)化技術(shù)性的助人活動”，社會工作師同時又是人與人的真誠相遇，是生命對生命的影響，是服務(wù)于“多樣性之共融“的事業(yè)。趕緊來南昌中級社會工作師培訓(xùn)學(xué)校報(bào)名吧