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廣州番禺區(qū)單片機(jī)C語言培訓(xùn)班

日期:2016-09-29 15:22:52     瀏覽:7205    
單片機(jī)領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r

單片機(jī)作為最典型的嵌入式系統(tǒng),已滲透到我們生活的各個(gè)領(lǐng)域,幾乎很難找到哪個(gè)領(lǐng)域沒有單片機(jī)的足跡。導(dǎo)彈的導(dǎo) 航裝置,飛機(jī)上各種儀表的控制,計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)通訊與數(shù)據(jù)傳輸,工業(yè)自動(dòng)化過程的實(shí)時(shí)控制和數(shù)據(jù)處理,廣泛使用的各種智能IC卡,民用豪 華轎車的安全保障系統(tǒng),錄像機(jī)、攝像機(jī)、全自動(dòng)洗衣機(jī)的控制,以及程控玩具、電子寵物等等,這些都離不開單片機(jī)。更不用說全自動(dòng)控制 領(lǐng)域的機(jī)器人、智能儀表、醫(yī)療器械了。因此,單片機(jī)的學(xué)習(xí)、開發(fā)與應(yīng)用將造就一批計(jì)算機(jī)應(yīng)用與智能化控制的工程師和科學(xué)家。科技越發(fā) 達(dá),智能化的東西就越多。看來 學(xué)習(xí)單片機(jī)是社會(huì)發(fā)展的必然需求。培養(yǎng)單片機(jī)應(yīng)用人才,特別是工程技術(shù)中普及單片機(jī)知識(shí)有著重要的現(xiàn) 實(shí)意義。

單片機(jī)領(lǐng)域的人才缺口

據(jù)調(diào)查目前我國(guó)的單片機(jī)從業(yè)人員只有一百四十萬人。隨著社會(huì)的發(fā)展,單片機(jī)的從業(yè)人員將更為搶手。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì) ,到2010年,我國(guó)單片機(jī)設(shè)計(jì)從業(yè)人員將達(dá)300萬人之多。

單片機(jī)領(lǐng)域的就業(yè)前景

隨著電子產(chǎn)品的廣泛應(yīng)用,單片機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域相當(dāng)廣泛,如儀器儀表、家電、機(jī)電一體化、產(chǎn)品研發(fā)與開發(fā)等行業(yè),都可以是單片機(jī)的就業(yè)之所。

我們的教學(xué)培訓(xùn)方法

單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)是一門實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)的電子計(jì)算機(jī)綜合*,知識(shí)面覆蓋數(shù)電,模電,信號(hào)與處理,微機(jī)基礎(chǔ),程序設(shè)計(jì),數(shù)學(xué) ,英語...等等,這給初學(xué)者帶來一定的困難。
我們采用理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)用結(jié)合,手把手教學(xué)。由具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)工程師執(zhí)教。通過必要的基礎(chǔ)理論與大量的實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)相結(jié)合,利用先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、開發(fā)環(huán)境,使學(xué)生快速掌握單片機(jī)開發(fā)系統(tǒng)的原理分析、電路檢測(cè)、開發(fā)設(shè)計(jì)技術(shù),培養(yǎng) 具有較強(qiáng)的綜合能力,實(shí)操能力、能獨(dú)立單片機(jī)的項(xiàng)目開發(fā)工作開拓性人才。

主要培養(yǎng)對(duì)象

1、在職單片機(jī)設(shè)計(jì)開發(fā)人員
2、在職電子硬件設(shè)計(jì)維修人員
3、電子等專業(yè)的學(xué)生、教師及相關(guān)工作者
4、社會(huì)廣大電子技術(shù)愛好者。

任課教師

【 王健強(qiáng)老師 】
● 博士,先后畢業(yè)于長(zhǎng)江*、桂林電子科技*、北京航空航天*電子、計(jì)算機(jī)、嵌入式專業(yè)。曾先后在國(guó)內(nèi)*大中專院校及大型電子公司擔(dān)任電子技術(shù)教師及單片機(jī)、嵌入式培訓(xùn)師,有豐富的職業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 曾先后在國(guó)際國(guó)內(nèi)*企業(yè)如山水音響,樂聲集團(tuán),好幫手車載,迪士譜廣播等任單片機(jī)開發(fā)工程師/項(xiàng)目工程師/技術(shù)部經(jīng)理等職,有著近二十年的實(shí)際產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗(yàn)及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

老師】
● 從事電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)10年, *年度準(zhǔn)職教育(強(qiáng)智數(shù)碼)優(yōu)秀學(xué)員,軟硬件開發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)2年. 現(xiàn)就職于廣州準(zhǔn)職教育科技有限公司,擔(dān)任金牌培訓(xùn)師及開發(fā)工程師職務(wù)。

教材
公共課程進(jìn)度安排 (注:可根據(jù)學(xué)員需要,針對(duì)性設(shè)計(jì)課程,以便在實(shí)際工作應(yīng)用)
課 程 大 綱
課 程 內(nèi) 容
Keil C51 集成環(huán)境
*天
Keil C51使用(規(guī)范電腦操作,強(qiáng)化訓(xùn)練編輯功能)及調(diào)試技巧
Keil仿真/廣告燈匯編實(shí)驗(yàn)(熟悉KEIL調(diào)試環(huán)境)
單片機(jī)C語言
程序設(shè)計(jì)
第二天
C語言與51單片機(jī)/C51數(shù)據(jù)類型/C51的運(yùn)算量
C51的運(yùn)算符與表達(dá)式/表達(dá)式及復(fù)合語句/輸入輸出
第三天
C51程序結(jié)構(gòu)與語句(if/switch/case/while/do...)
函數(shù)(定義/調(diào)用/聲明/遞歸/再入)
第四天
C51的庫(kù)函數(shù)
C51構(gòu)造數(shù)據(jù)類型(數(shù)組/指針/結(jié)構(gòu)/聯(lián)合/枚舉)
入門基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)
第五天
流水燈實(shí)驗(yàn)(移位、加減、延時(shí)、循環(huán)、)
霓虹燈實(shí)驗(yàn)(嵌套、查表、庫(kù)、輸入查詢)
單片機(jī)系統(tǒng)擴(kuò)展技術(shù)與接口技術(shù)
第六天
單片機(jī)與鍵盤、顯示器接口
單片機(jī)系統(tǒng)擴(kuò)展與應(yīng)用
第七天
LED數(shù)碼管動(dòng)態(tài)顯示掃描實(shí)驗(yàn)(0000-9999遞增顯示、數(shù)制轉(zhuǎn)換與分離
串入并出74LS164實(shí)驗(yàn)(IO串行擴(kuò)展及串口通訊)
第八天
液晶顯示模塊LCM 1602字符顯示實(shí)驗(yàn)(并行通訊及ASCII碼的應(yīng)用)
I2C總線實(shí)驗(yàn)(EEPROM存儲(chǔ)芯片AT24C02讀寫程序)
定時(shí)器/計(jì)數(shù)器/
串口/中斷系統(tǒng)
第九天
定時(shí)器/計(jì)數(shù)器
UART串行接口/單片機(jī)中斷系統(tǒng)
第十天
定時(shí)報(bào)警啟動(dòng)綜合實(shí)驗(yàn)(定時(shí)器中斷/IO查詢/外部中斷)
電腦串口通訊綜合實(shí)驗(yàn)(異步通訊/按鍵查詢/串口中斷)

增強(qiáng)型C語言綜合實(shí)驗(yàn)

第十一天
A/D轉(zhuǎn)換TLC549實(shí)驗(yàn)(AD數(shù)值轉(zhuǎn)換顯示)
A/D轉(zhuǎn)換TLC549實(shí)驗(yàn)(AD數(shù)值濾波處理)
第十二天
LCM12864漢字圖形顯示實(shí)驗(yàn)(ASCII碼轉(zhuǎn)換、國(guó)標(biāo)碼轉(zhuǎn)換)
LCM12864漢字圖形顯示實(shí)驗(yàn)(圖形轉(zhuǎn)換與自制簽名顯示)
課程咨詢熱線:、020-

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