東莞東城酒店英語(yǔ)培訓(xùn)在哪里

【英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程】

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課程對(duì)象:

1.英語(yǔ)零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱者:比如之前未學(xué)習(xí)過英語(yǔ)，在校期間英語(yǔ)不理想，很長(zhǎng)時(shí)間未接觸過英語(yǔ)，英語(yǔ)發(fā)音或語(yǔ)法等錯(cuò)誤率較高者；

2.英語(yǔ)有一定基礎(chǔ):在校學(xué)習(xí)過，后面工作中用到但需要提升，取得過公共英語(yǔ)三級(jí)；

3.英語(yǔ)基礎(chǔ)較好:通過4,6級(jí)，但口語(yǔ)需要提高。

零基礎(chǔ)完全可以學(xué)?。?！

英語(yǔ)口語(yǔ)，其實(shí)并沒有想象的那么可怕。要解決好這個(gè)問題，主要關(guān)乎到老師的授課方式、學(xué)員的學(xué)習(xí)方法和英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班的質(zhì)量。

*，一般學(xué)校里面的授課方式主要為老師閱讀書本，學(xué)生記筆記，然后考試，*學(xué)生都是獲得是死記硬背的知識(shí)，在閱讀理解和完形填空的應(yīng)試型考試中能夠獲得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但是在演講、交流或者與英語(yǔ)母語(yǔ)*的友人溝通時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)很大的障礙。

第二，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的過程中，沒有這樣的英語(yǔ)口語(yǔ)的氛圍，使得對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)重視不夠，加上應(yīng)試教育的影響，學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力普遍不高。并且學(xué)生在學(xué)習(xí)口語(yǔ)的過程中，方法上主要為背誦詞匯，單獨(dú)記憶，而忽視了文章的重要性和交流互動(dòng)的意義。

第三，學(xué)員在生活工作之余為了好提高英語(yǔ)口語(yǔ)，也報(bào)了英語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo)班。但因?yàn)檩o導(dǎo)班質(zhì)量的參差不齊，大部分學(xué)員并沒有得到滿意的效果和服務(wù)。

【商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)課程】

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課程特色

腦神經(jīng)理論-Neuroscience

國(guó)際英語(yǔ)的英語(yǔ)教學(xué)以腦神經(jīng)科學(xué)的研究成 果為依據(jù)，課程大綱設(shè)計(jì)合理，課程功能實(shí)用可靠，為教師提供有效的英語(yǔ)教學(xué)方案， 是一種革命性的多媒體互動(dòng)式英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案。

語(yǔ)言習(xí)得理論-Language Acuisition Theories

二語(yǔ)是指除母語(yǔ)外的第二種語(yǔ)言，二語(yǔ)習(xí)得(Second Language Acuisition)通常指母語(yǔ)習(xí)得之后的任何其他語(yǔ)言學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)當(dāng)進(jìn)行大量的交際性語(yǔ)言實(shí)踐，重視語(yǔ)言的輸入輸出，重視語(yǔ)言習(xí)得過程的循序漸進(jìn)性以及對(duì)語(yǔ)言的感受性學(xué)習(xí)，包括學(xué)生對(duì)語(yǔ)言材料的不斷積累。

知行合一-The importance of practice with knowledge

知中有行，行中有知，知行合一！

明代心學(xué)集*者王守仁，首次提出知行合一說，提倡學(xué)習(xí)與實(shí)踐的相結(jié)合。

國(guó)際英語(yǔ)通過長(zhǎng)期教學(xué)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出:

Practice makes perfect，不斷的練習(xí)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不二法門。

學(xué)生容易犯的更大錯(cuò)誤是試圖盡快地學(xué)完每個(gè)任務(wù)。但是這樣做是不能夠培養(yǎng)有效交流所需的基本技能和自信的。請(qǐng)記住:熟能生巧！

外貿(mào)達(dá)人商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)課程

從英語(yǔ)運(yùn)用出發(fā)，幫助學(xué)員掌握基礎(chǔ)中級(jí)到高級(jí)的外貿(mào)英語(yǔ)詞匯，由易而難，由淺入深；同時(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富的外貿(mào)從業(yè)人士帶領(lǐng)學(xué)員掌握專業(yè)外貿(mào)術(shù)語(yǔ)，外貿(mào)技巧，從語(yǔ)言和外貿(mào)專業(yè)知識(shí)兩方面左手，幫助學(xué)員從外貿(mào)小白逐步成長(zhǎng)為外貿(mào)英語(yǔ)達(dá)人！

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咨詢顧問:董老師

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