盧灣景觀設(shè)計師培訓(xùn)師資雄厚
【上海景觀設(shè)計培訓(xùn)課程】
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*部分: 手繪基礎(chǔ)學(xué)習(xí) 訓(xùn)練目的:系統(tǒng)了解手繪基礎(chǔ)知識，掌握基礎(chǔ)訓(xùn)練方法，以便為后續(xù)學(xué)習(xí)打下牢固基礎(chǔ)。
A:手繪工具性能介紹，初步了解筆法，線條練習(xí)的基本知識。
B:照片臨摹，體塊分析，練習(xí)鞏固形體把握能力。
C:植物形體練習(xí)，進一步練習(xí)形體把握。
D:了解透視原理，根據(jù)既有教材練習(xí)徒手透視，正確把握徒手透視要點。
E:透視技法應(yīng)用練習(xí)，如 梯變，漸變，疊加 等……
F:馬克筆，彩鉛技法簡單介紹和應(yīng)用練習(xí)
第二部分: 素材練習(xí)（承上啟下） 訓(xùn)練目的:基礎(chǔ)訓(xùn)練延伸，根據(jù)自身專業(yè)所需進行相關(guān)素材的收集，記錄以及表現(xiàn)，以便實戰(zhàn)階段靈活應(yīng)用。
A:素材訓(xùn)練一如:交通工具,山體,景觀,人物,家具等……(學(xué)員依據(jù)自身相關(guān)專業(yè)進行訓(xùn)練)
B:素材訓(xùn)練二如:材料質(zhì)感,肌理形態(tài)等,….. (學(xué)員依據(jù)自身相關(guān)專業(yè)進行訓(xùn)練)
C:彩鉛、馬克筆的特性及相關(guān)上色技法詳細講解，
D:照片臨繪，進行大作業(yè)練習(xí)(學(xué)員依據(jù)自身相關(guān)專業(yè)進行訓(xùn)練)
E:學(xué)員與授課老師進行交流，并對前一階段訓(xùn)練中不足或錯誤正確認識。
F:名家手繪作品賞析，取長補短。
G:同步多圖臨繪訓(xùn)練，針對快題方案的手繪應(yīng)用技巧。
第三部分: 實戰(zhàn)演練 訓(xùn)練目的:學(xué)以實用，將前期所學(xué)內(nèi)容運用于實戰(zhàn)中，活學(xué)活用，為學(xué)員能獨立完成手繪設(shè)計圖紙打下堅實基礎(chǔ)。
A:外出寫生考察，返回畫室默畫，包括平、立、剖、透視以圖形記憶的方式體現(xiàn)
B:創(chuàng)作、半創(chuàng)作表現(xiàn),（照片臨繪再創(chuàng)作，根據(jù)現(xiàn)有SKETCH模塊再創(chuàng)作）
C:各專業(yè)各空間類型徒手表現(xiàn)技法要點講解
D:各專業(yè)手繪技巧應(yīng)用:版式、技法應(yīng)用、應(yīng)試技巧、常見圖面問題處理
第四部分: 專業(yè)人士交流
訓(xùn)練目的:接觸實際，學(xué)習(xí)經(jīng)驗
A::與研究生交流考研復(fù)習(xí)的心得，分享考研的經(jīng)驗。
B:接觸實際設(shè)計項目案例, 與在職設(shè)計師面對面，暢談實踐經(jīng)驗。
注:學(xué)員課程具體進程展開根據(jù)實際情況而定。如有學(xué)生無基礎(chǔ)需要從設(shè)計素描開始，課程另行安排！
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室內(nèi)設(shè)計表現(xiàn)課程:繪圖軟件的熟練運用，是進入室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的敲門磚
CAD 室內(nèi)施工圖:室內(nèi)平面布置設(shè)計、立面設(shè)計、剖面設(shè)計、天花施工、地面施工、水電暖施工圖的繪制方法和技巧，*制圖規(guī)范，快速制圖的方法，建筑圖紙的識別，打印輸出技巧，并制作一套完整的施工圖。
室內(nèi)設(shè)計空間表現(xiàn):從簡單的二維造型到立體空間的制作方法及技巧，從簡單的材質(zhì)到復(fù)雜的材質(zhì)制作過程，單體家具的制作，場景制作，空間布光的方法，燈光的類型，點光源、光域網(wǎng)、線光源、面光源的使用技巧，材質(zhì)燈光綜合調(diào)整，渲染輸出技巧、通道圖制作等。
室內(nèi)空間后期處理:室內(nèi)空間后期處理:效果圖缺陷的修復(fù)，加入人、植物、背景圖，制作影子及倒影，圖層與圖層蒙版，利用通道圖修圖技巧，鋼筆工具細部修圖，效果圖排版，文字與文字特效，色彩校正，濾鏡特效等。
4.天正建筑CAD快速繪圖建模技巧:設(shè)置層高、繪制軸網(wǎng)、兩點軸標(biāo)、單線變墻、繪制墻體、插入門窗、門窗平面圖及立面圖庫選擇、大樓模型、房屋屋頂、模型輸出，與3dsmax軟件的交互。
手繪大師軟件:SketchUp提供了一種實質(zhì)上可以視為&lduo;計算機草圖&rduo;的手段，它吸收了&lduo;手繪草圖&rduo;加&lduo;工作模型&rduo;兩種傳統(tǒng)輔助設(shè)計手段的特點，切實的使用數(shù)字技術(shù)輔助方案構(gòu)思，而不僅僅是把計算機作為表現(xiàn)工具。3
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