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日期:2018-08-01 10:31:56     瀏覽:587    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

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【上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

咨詢(xún)熱線: 手機(jī):,,微信:edusast

課程內(nèi)容

 

GUI培訓(xùn)課程

概述:概念、角色、工作、各類(lèi)手執(zhí)系統(tǒng)詳解

軟件  :PS略解、圖層詳解、通道和路徑面板、各種選擇、圖片處理、濾鏡詳解、鋼筆工具和路徑查找器、為AI提供素材、像素圖繪制(GIF動(dòng)畫(huà)制作技巧)、參考界面分析、用ps起草平面圖、用ps繪制背景圖、圖標(biāo)詳解、用ps繪制各種圖標(biāo)、按鈕制作、交互基礎(chǔ)、手機(jī)界面設(shè)計(jì)AI略解、鋼筆工具和路徑查找器、為PS提供素材、色彩模型

實(shí)訓(xùn)練習(xí):PS+AI 全套GUI實(shí)訓(xùn)練習(xí)

文件導(dǎo)出詳解:PS圖片格式詳解、切割和導(dǎo)出、UISPEC制作(坐標(biāo)標(biāo)注、說(shuō)明文檔)、文件管理

動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì):FLASH Flash多媒體交互動(dòng)畫(huà)制作

特效動(dòng)畫(huà):Afhter effect  AE基本界面,插件特效,動(dòng)畫(huà)輸出

 

UED培訓(xùn)課程

概述:概念、UI發(fā)展史、工作、角色

工程心理學(xué):人機(jī)工程學(xué)、色彩心理學(xué)、造型心理學(xué)、用戶(hù)體驗(yàn)心理學(xué)

UED原型圖制作: AXURE 初識(shí)AXURE軟件AXURE面板、菜單等、 AXURE典型元素、頁(yè)面布局設(shè)計(jì)、AXURE流程設(shè)計(jì)、UED技能和技巧

實(shí)戰(zhàn)練習(xí):著名交互界面分析、簡(jiǎn)單交互、交互進(jìn)階實(shí)例、交互精髓、文件管理、實(shí)例

 

增值服務(wù)

1、學(xué)員培訓(xùn)合格畢業(yè)可免費(fèi)享受*推薦就業(yè)服務(wù);

2、小班教學(xué),尊享資深設(shè)計(jì)師一對(duì)一輔導(dǎo);

3、教學(xué)期間由班主任全程進(jìn)行監(jiān)督管理;

4、參加我校的學(xué)員專(zhuān)業(yè)交流群;

5、優(yōu)惠參加我校舉辦的其他培訓(xùn)課程;

6、免費(fèi)參加我校舉辦的專(zhuān)業(yè)講座和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)

【上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

咨詢(xún)熱線: 手機(jī):,,微信:edusast

*章.UI行業(yè)解密與未來(lái)方向

第01~02節(jié)

UI設(shè)計(jì)師的角色定位、價(jià)值體現(xiàn)(不同行業(yè))與發(fā)展前景

教學(xué)目標(biāo):UI設(shè)計(jì)師的職責(zé)規(guī)劃與價(jià)值提升;不同行業(yè)的具體工作方式比較,引導(dǎo)找到合適自己的職位;

目前行業(yè)情況介紹與發(fā)生了什么重要事件等。(目的是吸引學(xué)員從事本行業(yè)或繼續(xù)從事本行業(yè))

主要介紹目前UI行業(yè)的薪資狀況與學(xué)歷,經(jīng)驗(yàn),實(shí)力的關(guān)系,目前行業(yè)急缺UI設(shè)計(jì)師,很多創(chuàng)業(yè)企業(yè)需要這方面的人才。

 

第二章.資深UI設(shè)計(jì)師必經(jīng)之路(成熟UI設(shè)計(jì)師分級(jí)別,每個(gè)級(jí)別所必須具備的素質(zhì)分解圖)

第03~04節(jié)

圖標(biāo)的品質(zhì)與質(zhì)量提升,人性化與趣味性設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):不同檔次的圖標(biāo)級(jí)別分析;圖標(biāo)原創(chuàng)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)分享(通過(guò)怎么樣的表現(xiàn)技巧、如

何運(yùn)用顏色搭配、哪些方面的經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)意方式提升圖標(biāo)設(shè)計(jì)水平)。各種UI設(shè)計(jì)師必須知道的網(wǎng)站的分享介紹與如何尋找學(xué)習(xí)資源,提升自我學(xué)習(xí)能力。

第05節(jié)圖示和圖標(biāo)講解與各種風(fēng)格圖標(biāo)的使用(平面、立體、寫(xiě)實(shí)、抽象等)

教學(xué)目標(biāo):了解目前流行風(fēng)格與不同風(fēng)格的適合在什么樣的項(xiàng)目/場(chǎng)景中使用。主要講解扁平卡片化。

第06節(jié)圖標(biāo)作品分析與建議

教學(xué)目標(biāo):收集學(xué)員自創(chuàng)的圖標(biāo)作品進(jìn)行分析與優(yōu)化建議,通過(guò)這堂課享受到作品質(zhì)的提升。

 

第三章.創(chuàng)意表現(xiàn)(偏向游戲行業(yè))

第07~10節(jié)創(chuàng)意/設(shè)計(jì)方法與方式;靈感來(lái)源與捕捉,創(chuàng)意分享與體驗(yàn)等

教學(xué)目標(biāo):刺激想法細(xì)胞,結(jié)合生活體驗(yàn)將創(chuàng)意帶入到設(shè)計(jì)中來(lái);創(chuàng)意分享,讓學(xué)員知道設(shè)計(jì)原來(lái)是可以這樣做的。頭腦風(fēng)暴,定一個(gè)主題,留課外作業(yè)。

第11~12節(jié)手游項(xiàng)目分享

教學(xué)目標(biāo):結(jié)合創(chuàng)意的想法,將創(chuàng)意運(yùn)用到設(shè)計(jì)中去。定位為傳統(tǒng)游戲的優(yōu)化與提升。

 

第四章.&lduo;玩&rduo;交互設(shè)計(jì)(偏向商業(yè)性APP)

第13~14節(jié)不同玩法的交互設(shè)計(jì)模式與效果(組隊(duì))

教學(xué)目標(biāo):互動(dòng)式上課方式,讓學(xué)員體驗(yàn)到交互設(shè)計(jì)的魅力。基本交互知識(shí),相關(guān)軟件的了解,設(shè)計(jì)心理學(xué)在交互中的重要性。

第15~17節(jié)商業(yè)性APP項(xiàng)目

教學(xué)目標(biāo):運(yùn)用交互設(shè)計(jì)的模式,怎么樣把項(xiàng)目交互階段的工作完成,從無(wú)到有的真實(shí)體驗(yàn)。虛擬母嬰項(xiàng)目。從需求分析,到立項(xiàng)到基本交互成型。

 

第五章.界面表現(xiàn)

第18~19節(jié)設(shè)計(jì)規(guī)范的作用與各種項(xiàng)目分析

教學(xué)目標(biāo):了解IOS(iPhone、iPad為主)與Android規(guī)范作用,結(jié)合交互知識(shí)在界面中如何發(fā)揮*效果。

第20~21節(jié)界面的品質(zhì)與質(zhì)量提升,人性化與趣味性設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):不同檔次的界面級(jí)別分析;界面原創(chuàng)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)分享(通過(guò)怎么樣的導(dǎo)航模式、如何運(yùn)用顏色搭配、哪些方面的經(jīng)驗(yàn)與人性化方式提升界面設(shè)計(jì)水平)。

第22節(jié)構(gòu)圖技巧與方式

教學(xué)目標(biāo):了解界面矛盾與統(tǒng)一,學(xué)會(huì)將矛盾化解為統(tǒng)一和諧的表現(xiàn)方法。

第23節(jié)同行業(yè)界面的使用(手游、商業(yè)APP、車(chē)載、醫(yī)療、智能家居與數(shù)字電視等)

教學(xué)目標(biāo):了解目前流行風(fēng)格與不同風(fēng)格的適合在什么樣的項(xiàng)目/場(chǎng)景中使用。

第24~25節(jié)界面作品分析與建議

教學(xué)目標(biāo):收集學(xué)員自創(chuàng)的界面作品進(jìn)行分析與優(yōu)化建議,通過(guò)這堂課享受到作品質(zhì)的提升。

第26~30節(jié)真實(shí)APP項(xiàng)目實(shí)踐

教學(xué)目標(biāo):找好幾種孵化產(chǎn)品,讓學(xué)員自我組隊(duì)創(chuàng)作一款應(yīng)用或手游項(xiàng)目,協(xié)助學(xué)員完成整套項(xiàng)目。

第31~32節(jié)職場(chǎng)提升與總結(jié)

 

教學(xué)目標(biāo):

結(jié)合學(xué)員完成作品和個(gè)人愛(ài)好,建議從事行業(yè)何種職位;面試經(jīng)驗(yàn)分享與大公司面試流程與方式等總結(jié);一對(duì)一針對(duì)性建議。

學(xué)校電話:(直線)

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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師

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