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思維呆板

有的平時挺勤奮好學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)的效果卻不是很顯著，他們可能更多的是被動、機械的接受知識的灌輸，比如:筆記記的很好，老師講什么就記什么，規(guī)定學(xué)什么就做什么，規(guī)定怎么做就怎么做，等等。學(xué)習(xí)是有規(guī)律、有竅門可循的，缺乏思路，不善于思考，即使再埋頭苦學(xué)，也是效果甚微，或者徒勞無功。

問題表現(xiàn):

1、背書時傾向于死記硬背。

2、做題思維單一，刻意鉆研題目，死摳細(xì)節(jié)。

3、不知道怎么運用知識點，往往感覺學(xué)會了，但一考試就蒙了。

原因分析:

1、老師講什么就記什么，不會主動思考，對學(xué)習(xí)是知其然不知其所以然。

2、迷信書本，參考書、練習(xí)冊和參考答案，缺乏自己思考問題，分析問題的能力。

3、思維方式呆板單調(diào)，不會多角度、全方位地思考問題。

4、被定式思維所束縛，不能融會貫通、舉一反三。

解決方案:

1、主動思考，學(xué)會分析解決問題。

2、廣開思路，找到解題突破點。

3、敢于質(zhì)疑，多問幾個為什么。

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小班-大班（KA-KC） 課程設(shè)置: 20課次

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