盧灣室內(nèi)手繪效果圖培訓(xùn)有哪些

【上海室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

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*階段

美術(shù)基礎(chǔ)課程:1．素描（幾何體、靜物寫生、人物肖像）2．速寫、平面構(gòu)成。 3．色彩構(gòu)成、形態(tài)構(gòu)成、制圖與識(shí)圖等。4．Photoshop CS4 5．3dMAX2009基礎(chǔ)部分    6．Autocad2010基礎(chǔ)部分

第二階段

1．設(shè)計(jì)理論常識(shí):室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、人體工程學(xué)、空間布局陳設(shè)藝術(shù)。

2．手繪效果圖:繪圖透視、手繪圖表現(xiàn)技法、平面圖、立面圖、剖面圖、施工節(jié)點(diǎn)圖、采暖圖、室內(nèi)設(shè)計(jì)程序、設(shè)計(jì)創(chuàng)意案制作。

3．3dMAX2009實(shí)戰(zhàn)    4．Autocad2010實(shí)戰(zhàn)  5．Vray高級燈光渲染 6．SketchUp草圖大師

第三階段

1.材料與預(yù)算:裝飾材料、成本利潤概算、施工原理。

2.建筑效果圖表現(xiàn):重點(diǎn)講解單體建筑、聯(lián)排別墅等典型建筑的表現(xiàn)

3.綜合素質(zhì)培養(yǎng)、反應(yīng)能力、就業(yè)面試訓(xùn)練、談判技巧。

【上海室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)培訓(xùn)】

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課程內(nèi)容

*階段:美術(shù)基礎(chǔ)課（素描、色彩）

1、素描:培養(yǎng)學(xué)員的造型能力，審美能力，為手繪表現(xiàn)能力，打基礎(chǔ)講解繪畫中的構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)素描、全因素素描中的黑白灰三大關(guān)系、調(diào)子、質(zhì)感、空間感。

2、色彩:培養(yǎng)學(xué)員識(shí)色、調(diào)色、色彩的造型能力、表現(xiàn)能力以及色彩的空間關(guān)系，為室內(nèi)設(shè)計(jì)中的色彩搭配打基礎(chǔ)。

第二階段:設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課（視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、色彩心理學(xué)、形式美的法則）

1、平構(gòu):培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)中的視覺傳達(dá)、把設(shè)計(jì)中具象物體抽象化后的點(diǎn)、線、面、體、空間關(guān)系的理解及形式美法則的應(yīng)用，為室內(nèi)設(shè)計(jì)創(chuàng)意打基礎(chǔ)。

2、色構(gòu):培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)中的色彩搭配能力 、對色彩中明度、純度、色相、同類色、類似色、鄰近色、對比色、補(bǔ)色、高級灰色彩的調(diào)制及運(yùn)用，讓學(xué)員掌握色彩的聯(lián)想和色彩的心理學(xué)，解決室內(nèi)設(shè)計(jì)中的色彩設(shè)計(jì)與搭配。

3、立構(gòu):培養(yǎng)學(xué)員的空間感受能力、想象能力和不同材料的質(zhì)感給人視覺和心理作用，以及形式美的法則在空間領(lǐng)域里面的應(yīng)用。提高學(xué)員對建筑立體空間形態(tài)美的把握。

第三階段:手繪快速表現(xiàn)(材質(zhì)、單體、組合、空間表現(xiàn))

1、培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的表現(xiàn)能力和溝通能力。

2、材質(zhì)表現(xiàn):石材、木材、玻璃、布藝等。

3、單體表現(xiàn):家具、綠植、擺件、組合。

4、空間表現(xiàn):客廳、餐廳、臥室、大堂、餐飲、娛樂共享空間等。

5、技法:一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視，彩鉛、馬克筆。主要解決設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意理念的表達(dá)和溝通。

第四階段:設(shè)計(jì)原理課（功能、空間、照明設(shè)計(jì)、人體工學(xué)、風(fēng)格流派）

講解古今中外風(fēng)格特點(diǎn)和成因:古希臘、古羅馬、拜占庭、哥特式、文藝復(fù)興、巴洛克、洛可可、新古典主義、美式混搭、美式田園、北歐風(fēng)格、地中海、東南亞、日式風(fēng)格、中式風(fēng)格）現(xiàn)代風(fēng)格。講解照明的原理、照明方式、藝術(shù)照明，局部照明、公共照明、點(diǎn)光源、線光源、面光源、直接照明間接照明、照度、色溫、配光曲線等功能設(shè)計(jì)和照明設(shè)計(jì)。

住宅空間功能設(shè)計(jì)、公共空間:學(xué)校、醫(yī)院、銀行、賓館、酒店、大堂、會(huì)所等公共空間的功能設(shè)計(jì)。商業(yè)空間、展覽展示空間功能設(shè)計(jì)。人體工程學(xué):&lduo;人-機(jī)-環(huán)境&rduo;系統(tǒng)中人、機(jī)、環(huán)境三大要素之間的關(guān)系，為解決該系統(tǒng)中人的效能、健康問題提供理論與方法。明確人機(jī)標(biāo)準(zhǔn)尺寸。

第五階段:工程實(shí)戰(zhàn)課（材料、工藝、預(yù)決算）

裝飾施工材料:

地面材質(zhì)、墻面材質(zhì)、頂面材質(zhì)中所有板材、線材、面材、水電、空調(diào)、消防等材料。 及工工藝做法。工程預(yù)決算: 市場參考價(jià)（項(xiàng)目清單、工程名稱、計(jì)算方式方法、工程單價(jià)及單價(jià)分析），*定額（建筑裝飾定額、水電定額、房屋修繕定額、*取費(fèi)定額），清單報(bào)價(jià)。

工程招投標(biāo):

招投標(biāo)的注意事項(xiàng)、工作流程、標(biāo)書的制作和裝訂，技術(shù)標(biāo)、商務(wù)標(biāo)、資格標(biāo)的編寫設(shè)計(jì)與制作。 客戶溝通與交流: 設(shè)計(jì)師如何快速簽單，溝通的方式方法與技巧，如何提高自己的溝通能力，設(shè)計(jì)師如何給自己準(zhǔn)確定位。家居風(fēng)水: 房屋缺陷的判別，化沖（路沖、角沖、門沖、遙沖），化煞，五行八卦找財(cái)位、官位、文昌位、平安位以及如何維護(hù)。

第六階段:施工圖（CAD軟件、*制圖標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范）

CAD設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用:AutoCAD軟件的基礎(chǔ)知識(shí)介紹、AutoCAD命令的使用、文字與尺寸標(biāo)注、圖紙布局、圖形輸出、平面圖、頂面圖、立面圖、節(jié)點(diǎn)圖、大樣圖、水路圖、電路圖、系統(tǒng)圖的繪制與分析。

制圖標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范:*建筑裝飾制圖標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范以及圖形輸出 。

第七階段:效果圖（3DMAX、VRAY、Photoshop）

3的基本流程、二維建模與樣條曲線編輯的應(yīng)用技巧、二維到三維的建模方法、三維體的創(chuàng)建與編輯、材質(zhì)、燈光及攝像機(jī)的應(yīng)用與表現(xiàn)、渲染輸出。Ploy建模、高級燈光材質(zhì)及建筑材質(zhì)的應(yīng)用、光能傳遞渲染與光線追蹤渲染的方法與技巧剖析、室內(nèi)外效果圖的表現(xiàn)方法與技巧、優(yōu)秀效果圖欣賞與剖析。

VR高級渲染:系統(tǒng)講解軟件的界面，材料編輯器的使用，燈光的參數(shù)設(shè)置，材質(zhì)與燈光，渲染輸出，實(shí)戰(zhàn)技巧。

PS效果圖后期處理:講解軟件的基礎(chǔ)應(yīng)用，學(xué)習(xí)技巧，后期修改多元化操作。

第八階段:軟裝配飾

（風(fēng)格解析、軟裝配飾八大元素、陳設(shè)原則方法、色彩搭配、風(fēng)水陳設(shè)、設(shè)計(jì)營銷、擺場練習(xí)）

花品陳設(shè)設(shè)計(jì):講解室內(nèi)綠化的歷史，功能與意義，綠化的材料與應(yīng)用，干花，鮮花，仿真花，植物的容器陳設(shè)比例尺度與照明，酒店會(huì)所等公共場所的擺花。

畫品陳設(shè)設(shè)計(jì):講解畫品的陳設(shè)方式，陳設(shè)規(guī)則，畫品與室內(nèi)的空間關(guān)系，畫框的選擇。

家具陳設(shè)設(shè)計(jì):講解家具的功能意義，*家具的發(fā)展史，國外家具的發(fā)展史，近現(xiàn)代家具，家具的分類，家具的布置原則與選擇，家具的使用。

布藝裝飾設(shè)計(jì):講解布藝織物的設(shè)計(jì)風(fēng)格（古典、莊重、戲劇、簡約、鄉(xiāng)村），材料元素與工藝，窗簾的選擇與窗戶的關(guān)系，織物的選擇。

第九階段:項(xiàng)目實(shí)操（現(xiàn)場測量、概念設(shè)計(jì)、圖紙深化、工程預(yù)算）

工程實(shí)操設(shè)計(jì)創(chuàng)意 帶著學(xué)員完成整個(gè)建筑裝飾工程從測量到創(chuàng)意設(shè)計(jì)到施工的全部過程。讓學(xué)員完全掌握和獨(dú)立運(yùn)作整個(gè)工程的全部過程。畢業(yè)即能上崗就業(yè)，拒絕零底薪上崗。

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