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深圳龍崗小學數(shù)學思維補習班地址

日期:2024-12-25     瀏覽:2353    來源:全國教育咨詢平臺

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培優(yōu)補差&uot;工作措施
1.課上潛能生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。
2.安排座位時堅持&uot;好潛同桌&uot;結為學習對子。即&uot;兵教兵&uot;。
3、不歧視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,一視同仁。平時對學習有困難的學生耐心細致地幫助,上課時多留意,多體貼,下課督促他們及時完成相關作業(yè)。必要時適當?shù)亟档妥鳂I(yè)要求。
4、對于學生的作業(yè)完成情況及時地檢查,并做出評價。不定期地進行所學知識的小檢測,對學生知識的掌握情況進行及時的反饋,隨時調整教學方案。
5. 優(yōu)化備課,向課堂40分鐘要質量,盡可能&uot;耗費最少的必要時間和必要精力&uot; 做好培優(yōu)補潛工作。備好學生、備好教材、備好練習,保證培優(yōu)補差的效果。精編習題,習題設計注意:有梯度,緊扣重點、難點、疑點,面向大多數(shù)學生,符合學 生的認知規(guī)律,有利于鞏固&uot;雙基&uot;,有利于啟發(fā)學生思維;習題講評要增加信息程度,圍繞重點,引導學生高度注意,有利于學生學會解答

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