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西安英孚教育為3——6歲的孩子開設(shè)EF*3-6歲幼兒英語培訓(xùn)課程，本課程融入自然拼讀法，六個小故事特色教學(xué)給孩子帶來的不僅僅是簡單的語言技能的發(fā)展，它還提升了學(xué)生的肢體技能發(fā)展、邏輯認知機能以及社交情感技能的發(fā)展！
不論你學(xué)習(xí)英語是為了滿足日常溝通的需要，還是為了工作和職業(yè)的發(fā)展，不論你現(xiàn)在的英語水平處在那個階段，想要前往那 個階段，英孚英語都能幫你達成目標(biāo)。來自于美國硅谷“DynEd International”歷經(jīng)16年在全球80多個*的成功實踐，聽 說讀寫全面覆蓋的教學(xué)內(nèi)容，實用而有趣的教材設(shè)計針對不同階段的學(xué)員水平，從入門到精通的9個級別的英語晉升階梯，讓你的學(xué)習(xí)成為輕松、快樂的旅程！高雅、舒適的教學(xué)環(huán)境，為您提供一個高端人士社交的平臺，專業(yè)的個人課程顧問和雙語指 導(dǎo)老師將對您的學(xué)習(xí)效果提供保障。
英孚針對3-6歲教材和授課方式將細分至每一歲的孩子，我們發(fā)現(xiàn)，孩子在3到6歲的認知能力發(fā)展速度驚人，這一階段不同年齡孩子的認知水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣差異巨大，混用教材或是混班上課都很難達到*的教學(xué)效果”。 英語學(xué)習(xí)從娃娃開始是一個不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，如果你的孩子正處于3-6歲的階段，那么就要抓住孩子第二語言學(xué)習(xí)的*黃金時期，讓孩子跟大家處于同一起跑線上！

課程特色
課程教材:英孚自主研發(fā)獲獎權(quán)威教材
教學(xué)模式:細分化教學(xué)模式
課程優(yōu)勢:通過自然拼讀法，教會學(xué)生認讀、拼寫單詞等自學(xué)的能力。大大提高學(xué)生的閱讀能力與學(xué)習(xí)英語的興趣。
教學(xué)目標(biāo):多元教學(xué)法讓孩子愛上英語
科學(xué)教學(xué)體系保證學(xué)習(xí)效果
輕松*提升孩子自信
快樂學(xué)習(xí)贏在起跑線
課程詳情
招生對象:3——6歲的孩子
課程介紹:通過故事教學(xué)特色幫助學(xué)生完成英語啟蒙
1.這也是我們EFkta System里的“Try“的重要的一個體現(xiàn)；
的看字讀音世界就是幫助小朋友實現(xiàn)六個小故事的閱讀能力。他們通過EF的拼讀課程，他們可以自己閱讀，讓寶寶愛上閱讀。
3.從小就培養(yǎng)了他們的閱讀習(xí)慣。
4.鍛煉注意力及增強閱讀理解力；
5.更快更多的掌握單詞。
6.同時6個小故事的閱讀也是另外一種學(xué)習(xí)英語的提高途徑。

課程推薦:暑期特色精品課程

自然拼讀介紹
什么是自然拼讀法？ 通俗解釋:直接學(xué)習(xí)26個字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則建立的字母與讀音的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生“看字能讀，聽音會寫”的能力。

少兒英語學(xué)習(xí)方法:
1．三維重現(xiàn)教學(xué)法 艾賓浩斯遺忘曲線表明人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的:在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長的時候后，幾乎就不再遺忘了。針對“遺忘規(guī)律”，把重要的知識點在課與課、單元與單元、書與書之間重復(fù)且不單調(diào)的多次出現(xiàn)，使學(xué)生能學(xué)多少，就能記多少；能記多少，就能用多少。
2. 直接母語式教學(xué)法 全英文教學(xué):給學(xué)生一個全英文的環(huán)境，讓其習(xí)慣于英文的聽說及直接用英文進行思考，改掉在頭腦里進行二次翻譯的過程，能很快的掌握英語的發(fā)音習(xí)慣及語感，像母語一樣的直接反應(yīng)，形成英語思維。
3. 自然教學(xué)法 在學(xué)習(xí)英語中，練習(xí)的方式比學(xué)習(xí)的效果好得多。因此，英語課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)得接近學(xué)生的實際生活。教師利用學(xué)生過去學(xué)過的知識，設(shè)計和演練與學(xué)生文化相近、便于他們理解的教學(xué)活動。
4.童話劇教學(xué)法 教學(xué)內(nèi)容直接決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和制約著語言教師對教學(xué)方法的選用。學(xué)生用書主體部分為經(jīng)典的英美英語童話故事。在英語課堂上，當(dāng)孩子們遨游在童話故事中，他們的英語學(xué)習(xí)積極性被充分地調(diào)動起來，當(dāng)他們和一個栩栩如生的童話人物交上好朋友的時候，他們的英語也會取得長足進步。