連云港高三物理1對1輔導學多久
【中*輔導培訓課程】
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高一物理課程設置
學習建議:
學習高中物理,一是要改變思維習慣。不同的*知識有不同的特點,有不同的邏輯體系,因而學習物理時要改變原有的思維習慣,要注意按物理學的規(guī)則和要求去思考去判斷,不要憑想當然,不要跟著感覺走,否則,就走不出疑惑的泥沼。
二是要改變學習方法。學習的內容不同、目標不同,與之相適應的方法也就不同。物理是一門以觀察、實驗為基礎的科學,它與以前所接觸的思辨性較強的知識有區(qū)別,所以,要注意多觀察,要認真做實驗,并要記住一句話:智慧出在手上。
當然,談到改變學習方法,對于新入高中的同學,免不了有些抽象。萬事都有一個過程,要想找到好的學習物理的方法,不可操之過急,其有效的步驟是:先要認真學習和掌握物理老師所介紹的方法,接下來就是通過一段時間的學習,摸索和總結自己行之有效的方法。
課程結構:
全年課程共分為25講
*講 描述直線運動的概念
第二講 勻加速直線運動
第三講 自由落體運動和豎直上拋運動
第四講 專題:運動的圖象
第五講 力的基本性質
第六講 彈力
第七講 摩擦力
第八講 受力分析
第九講 力的合成與分解
第十講 共點力平衡(一)
第十一講 共點力平衡(二)
第十二講 高一上學期期中復習
第十三講 力矩平衡
第十四講 牛頓*定律
第十五講 牛頓第三定律
第十六講 牛頓第二定律
第十七講 牛頓第二定律的應用
第十八講 高一物理*學期期末復習
第十九講 圓周運動
第二十講 研究圓周運動的要點
第二十一講 萬有引力
第二十二講 機械能
第二十三講 振動和波
第二十四講 氣體的性質與氣體定律
第二十五講 高一物理第二學期期末復習
課程特色:
教學層次設置合理,通過各種課程形態(tài)(導入性內容,基礎性內容,雙基內容,提升性內容,思維/方法性內容)實施階梯式訓練,培養(yǎng)學生學習物理的興趣,使學生樹立起學好物理的信心。
【中*課外輔導課程】
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口語強化
語言的更深含義是一種工具,而不僅僅是一種知識。學習英語最重要的的目標就是使其真正成為溝通的一門技能,一門工具。因而口語強化有著十分重要的意義。對英語的興趣,從小培養(yǎng)*,激發(fā)孩子對英語的興趣,使孩子形成一定的&lduo;語感&rduo;。同時,語言的學習不是速成的,更不能是隨性而學,需要不斷的積累、聽說訓練,才能強化口語,避免欲速而不達成為&lduo;聾啞英語&rduo;。
問題表現(xiàn):
1、上課有如和尚敲木魚——念念有詞,卻不知所云。
2、表述詞不達意,語境理解錯誤。
3、不注意實用功能語言來表述,只是簡單的英語單詞拼湊。
原因分析:
1、缺乏口語練習情景,機械性朗讀。
2、對英美文化背景知知甚少,只是簡單的膚淺記憶。
3、貪多務得,違背循序漸進的常理。
解決方案:
1、上課時間充分把握,營造良好口語環(huán)境。
2、掌握一定文化背景、自然常識,增加閱讀量。
3、聽說同步,由易而難,強化邏輯訓練。
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咨詢顧問:董老師
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