武漢漢陽(yáng)哪家商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)強(qiáng)

英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),外教互動(dòng)式教學(xué),擺脫死記硬背,讓你愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ),享受英語(yǔ)口語(yǔ)樂(lè)趣.英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn) 多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),資深老師任教。

【武漢商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)課程】

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課程詳情

輔導(dǎo)模式:6人以內(nèi)小班

針對(duì)人群:外企商務(wù)人士、企業(yè)白領(lǐng)

授課教材:商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)講義

學(xué)習(xí)系統(tǒng):在線iLAB單元輔導(dǎo)系統(tǒng)

輔導(dǎo)教師:外籍培訓(xùn)師

開(kāi)設(shè)班型:初級(jí)班、中級(jí)班、高級(jí)班

學(xué)習(xí)目標(biāo):經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后，學(xué)員將在典型的商務(wù)環(huán)境中提高和加強(qiáng)商務(wù)詞匯（如:商務(wù)會(huì)議、談判、面試）。內(nèi)容涉及:服務(wù)業(yè)、制造業(yè)、市場(chǎng)與銷(xiāo)售、金融等等。掌握公共關(guān)系，以及商業(yè)和市場(chǎng)運(yùn)作的語(yǔ)言技巧，能夠進(jìn)行演講、面試，對(duì)工作效率、產(chǎn)品比較、計(jì)劃確認(rèn)都可以應(yīng)用自如。

課程簡(jiǎn)介

商務(wù)英語(yǔ)已經(jīng)成為了每一個(gè)職場(chǎng)工作者必備的基礎(chǔ)素質(zhì)，擁有流利的商務(wù)口語(yǔ)，不僅是升職的金砝碼，也同樣是提升個(gè)人工作綜合能力的必要基礎(chǔ)。我校教育現(xiàn)推出商務(wù)英語(yǔ)能力提升培訓(xùn)課程，依次為學(xué)員們推出了初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)班型，均為6人以內(nèi)的小班輔導(dǎo)模式，可以充分滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需要。我校外籍培訓(xùn)師輔導(dǎo)，英文沙龍互動(dòng)式授課，將會(huì)讓學(xué)員學(xué)的知識(shí)，用的靈活，練就流利口語(yǔ)。

課程特色

我校成人英語(yǔ)四大*特色

1、學(xué)習(xí)，24小時(shí)隨時(shí)隨地學(xué):

一天24小時(shí)隨時(shí)隨地登錄iLab在線課件，學(xué)習(xí)1000小時(shí)的互動(dòng)英語(yǔ)內(nèi)容，涵蓋生活、商務(wù)英語(yǔ)的方方面面，全面提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

2、嘗試，口語(yǔ)是開(kāi)口練出來(lái)的:

在培訓(xùn)中心的小班面授課和大班研討課上與外籍培訓(xùn)師面對(duì)面練口語(yǔ)，也可以隨時(shí)加入24小時(shí)不間斷的在線會(huì)話課。

3、應(yīng)用，讓英語(yǔ)成為生活一部分:

生活俱樂(lè)部日日有活動(dòng)，如模擬面試、職場(chǎng)社交、CEO座談、紅酒品鑒、西餐禮儀，在更真實(shí)的生活情景中活用英語(yǔ)。

4、認(rèn)證，學(xué)習(xí)效果看得見(jiàn): 完成課程的學(xué)員將獲得EFCELT報(bào)告（劍橋英語(yǔ)水平測(cè)試報(bào)告）和畢業(yè)證書(shū)，作為對(duì)學(xué)習(xí)成果的雙重認(rèn)證。

商務(wù)英語(yǔ)能力提升培訓(xùn)課程

該課程是我校的特色項(xiàng)目，采用6人小班的輔導(dǎo)模式，依次開(kāi)設(shè)有初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)班型。中外教老師聯(lián)合授課，全英文環(huán)境浸泡，互動(dòng)沙龍式教學(xué)，*在線iLab系統(tǒng)搭配使用，將會(huì)讓學(xué)員充分提升商務(wù)工作業(yè)務(wù)能力，練就流利口語(yǔ)，輕松駕馭商務(wù)英語(yǔ)會(huì)議和客戶商務(wù)談判。

【武漢英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程】

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課程對(duì)象:

1.英語(yǔ)零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱者:比如之前未學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)，在校期間英語(yǔ)不理想，很長(zhǎng)時(shí)間未接觸過(guò)英語(yǔ)，英語(yǔ)發(fā)音或語(yǔ)法等錯(cuò)誤率較高者；

2.英語(yǔ)有一定基礎(chǔ):在校學(xué)習(xí)過(guò)，后面工作中用到但需要提升，取得過(guò)公共英語(yǔ)三級(jí)；

3.英語(yǔ)基礎(chǔ)較好:通過(guò)4,6級(jí)，但口語(yǔ)需要提高。

零基礎(chǔ)完全可以學(xué)?。?！

英語(yǔ)口語(yǔ)，其實(shí)并沒(méi)有想象的那么可怕。要解決好這個(gè)問(wèn)題，主要關(guān)乎到老師的授課方式、學(xué)員的學(xué)習(xí)方法和英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班的質(zhì)量。

*，一般學(xué)校里面的授課方式主要為老師閱讀書(shū)本，學(xué)生記筆記，然后考試，*學(xué)生都是獲得是死記硬背的知識(shí)，在閱讀理解和完形填空的應(yīng)試型考試中能夠獲得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但是在演講、交流或者與英語(yǔ)母語(yǔ)*的友人溝通時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)很大的障礙。

第二，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的過(guò)程中，沒(méi)有這樣的英語(yǔ)口語(yǔ)的氛圍，使得對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)重視不夠，加上應(yīng)試教育的影響，學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力普遍不高。并且學(xué)生在學(xué)習(xí)口語(yǔ)的過(guò)程中，方法上主要為背誦詞匯，單獨(dú)記憶，而忽視了文章的重要性和交流互動(dòng)的意義。

第三，學(xué)員在生活工作之余為了好提高英語(yǔ)口語(yǔ)，也報(bào)了英語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo)班。但因?yàn)檩o導(dǎo)班質(zhì)量的參差不齊，大部分學(xué)員并沒(méi)有得到滿意的效果和服務(wù)。

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咨詢顧問(wèn):董老師

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