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寶雞高三歷史1對1輔導(dǎo)好不好

日期:2018-07-25 21:03:43     瀏覽:2530    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

寶雞高三歷史1對1輔導(dǎo)好不好

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剖析教材、總結(jié)方法、揭示思想、研究能力

 ↓           ↓          ↓        ↓

學好知識、掌握方法、領(lǐng)悟思想、提升能力

 

一、剖析教材

教材的內(nèi)容通俗易懂,但里面包容著豐富的信息,我們力求挖掘概念的內(nèi)涵,拓展知識的外延,進行系統(tǒng)地、完整地、深刻地解讀教材。

 

二、總結(jié)方法

在知識理解的基礎(chǔ)上,梳理解題的基本思路,注重方法的拓展,評判*的解題策略,并歸納總結(jié)一般的解題方法或解題技巧。

 

三、揭示思想

在熟練各種基本解題方法的基礎(chǔ)上,倡導(dǎo)提升為數(shù)學的各分支內(nèi)的*思想。引導(dǎo)學生領(lǐng)悟數(shù)學的內(nèi)涵,體驗其表現(xiàn)為數(shù)學觀念,與數(shù)學知識的形成過程同步發(fā)展,同時又貫穿于數(shù)學知識的學習、理解和應(yīng)用過程。

 

四、研究能力

通過基本問題的解后反思,在多角度或多層次上提出各種問題,將接受型學習和研究型學習結(jié)合起來,改變傳統(tǒng)&lduo;死&rduo;做題的學習方式,讓學生充分地融入探究的情景中,發(fā)展探究和創(chuàng)新的意識。

 

授課方法

依據(jù)二期課程改革*教材知識體系,遵循高中數(shù)學考試大綱要求。每一課將通過提出&lduo;中心問題&rduo;、明確&lduo;核心名詞&rduo;、進行&lduo;概念詮釋&rduo;、&lduo;定理解析&rduo;、&lduo;方法提煉&rduo;或&lduo;思想揭示&rduo;,以及&lduo;例題講解&rduo;等系列過程詳盡講授高中數(shù)學課本中的基本知識、透視各種基本概念、剖析典型例題的解題策略、提煉出基本的數(shù)學解題方法以及揭示出基本的數(shù)學思想,并在每一章學習后,通過基本問題的解后反思,分析問題、提出問題、探究問題和解決問題,充分展示數(shù)學研究性學習的過程與方法。相信它將是高中*的學生學習數(shù)學的良師益友。

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作文突擊

   

所謂作文,即用文字的形式將自己的思想、看法、觀點表達出來,對外所呈現(xiàn)的是一個人豐滿鮮活的內(nèi)心世界。作文在語文這一科目中占有很重要的地位。不僅體現(xiàn)在分值上的偏重,更能體現(xiàn)出學生的文字表達能力以及綜合素質(zhì)水平。作文突擊不是一朝一夕的事情,閱讀、積累,是必不可少的功課。同時,更要養(yǎng)成思考的好習慣。

 

問題表現(xiàn):

1、寫作時感覺無話可寫,沒有內(nèi)容。

2、行文結(jié)構(gòu)混亂,前后不搭。

3、 言之無物,看似華麗,實則容洞。

 

原因分析:

1、平時不注重素材的積累,寫起來如履薄冰。

2、對文章基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)知識一知半解。

3、 缺乏生活體驗,對周圍的人和事缺少細心的觀察。

 

解決方案:

1、 制訂讀書計劃,有計劃的閱讀,不斷擴展知識面。

2、閱讀和背誦結(jié)合起來,廣泛積累語言素材。

3、 多練筆、常堅持,抒寫自己的生活感悟和情懷。

4、摘抄a寶雞高三歷史1對1輔導(dǎo)好不好

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剖析教材、總結(jié)方法、揭示思想、研究能力

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學好知識、掌握方法、領(lǐng)悟思想、提升能力

 

一、剖析教材

教材的內(nèi)容通俗易懂,但里面包容著豐富的信息,我們力求挖掘概念的內(nèi)涵,拓展知識的外延,進行系統(tǒng)地、完整地、深刻地解讀教材。

 

二、總結(jié)方法

在知識理解的基礎(chǔ)上,梳理解題的基本思路,注重方法的拓展,評判*的解題策略,并歸納總結(jié)一般的解題方法或解題技巧。

 

三、揭示思想

在熟練各種基本解題方法的基礎(chǔ)上,倡導(dǎo)提升為數(shù)學的各分支內(nèi)的*思想。引導(dǎo)學生領(lǐng)悟數(shù)學的內(nèi)涵,體驗其表現(xiàn)為數(shù)學觀念,與數(shù)學知識的形成過程同步發(fā)展,同時又貫穿于數(shù)學知識的學習、理解和應(yīng)用過程。

 

四、研究能力

通過基本問題的解后反思,在多角度或多層次上提出各種問題,將接受型學習和研究型學習結(jié)合起來,改變傳統(tǒng)&lduo;死&rduo;做題的學習方式,讓學生充分地融入探究的情景中,發(fā)展探究和創(chuàng)新的意識。

 

授課方法

依據(jù)二期課程改革*教材知識體系,遵循高中數(shù)學考試大綱要求。每一課將通過提出&lduo;中心問題&rduo;、明確&lduo;核心名詞&rduo;、進行&lduo;概念詮釋&rduo;、&lduo;定理解析&rduo;、&lduo;方法提煉&rduo;或&lduo;思想揭示&rduo;,以及&lduo;例題講解&rduo;等系列過程詳盡講授高中數(shù)學課本中的基本知識、透視各種基本概念、剖析典型例題的解題策略、提煉出基本的數(shù)學解題方法以及揭示出基本的數(shù)學思想,并在每一章學習后,通過基本問題的解后反思,分析問題、提出問題、探究問題和解決問題,充分展示數(shù)學研究性學習的過程與方法。相信它將是高中*的學生學習數(shù)學的良師益友。

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作文突擊

   

所謂作文,即用文字的形式將自己的思想、看法、觀點表達出來,對外所呈現(xiàn)的是一個人豐滿鮮活的內(nèi)心世界。作文在語文這一科目中占有很重要的地位。不僅體現(xiàn)在分值上的偏重,更能體現(xiàn)出學生的文字表達能力以及綜合素質(zhì)水平。作文突擊不是一朝一夕的事情,閱讀、積累,是必不可少的功課。同時,更要養(yǎng)成思考的好習慣。

 

問題表現(xiàn):

1、寫作時感覺無話可寫,沒有內(nèi)容。

2、行文結(jié)構(gòu)混亂,前后不搭。

3、 言之無物,看似華麗,實則容洞。

 

原因分析:

1、平時不注重素材的積累,寫起來如履薄冰。

2、對文章基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)知識一知半解。

3、 缺乏生活體驗,對周圍的人和事缺少細心的觀察。

 

解決方案:

1、 制訂讀書計劃,有計劃的閱讀,不斷擴展知識面。

2、閱讀和背誦結(jié)合起來,廣泛積累語言素材。

3、 多練筆、常堅持,抒寫自己的生活感悟和情懷。

4、摘抄詞語、警句、俗語、名人名言、精彩語段,提煉情節(jié)梗概。

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咨詢顧問:董老師

寶雞高三歷史1對1輔導(dǎo)好不好詞語、警句、俗語、名人名言、精彩語段,提煉情節(jié)梗概。

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