上海虹口**數(shù)學(xué)輔導(dǎo)有哪些
【上海中a上海虹口**數(shù)學(xué)輔導(dǎo)有哪些
【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高中課程輔導(dǎo)選精銳,哈佛北大精英創(chuàng)立,3000導(dǎo)師助陣,名師講解,讓你在高中少走彎路校區(qū)遍布,就近輔導(dǎo),量身定制輔導(dǎo)課程,來電即贈(zèng)高考押題密卷
剖析教材、總結(jié)方法、揭示思想、研究能力
↓ ↓ ↓ ↓
學(xué)好知識(shí)、掌握方法、領(lǐng)悟思想、提升能力
一、剖析教材
教材的內(nèi)容通俗易懂，但里面包容著豐富的信息，我們力求挖掘概念的內(nèi)涵，拓展知識(shí)的外延，進(jìn)行系統(tǒng)地、完整地、深刻地解讀教材。
二、總結(jié)方法
在知識(shí)理解的基礎(chǔ)上，梳理解題的基本思路，注重方法的拓展，評(píng)判*的解題策略，并歸納總結(jié)一般的解題方法或解題技巧。
三、揭示思想
在熟練各種基本解題方法的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)提升為數(shù)學(xué)的各分支內(nèi)的*思想。引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的內(nèi)涵，體驗(yàn)其表現(xiàn)為數(shù)學(xué)觀念，與數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程同步發(fā)展，同時(shí)又貫穿于數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解和應(yīng)用過程。
四、研究能力
通過基本問題的解后反思，在多角度或多層次上提出各種問題，將接受型學(xué)習(xí)和研究型學(xué)習(xí)結(jié)合起來，改變傳統(tǒng)&lduo;死&rduo;做題的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生充分地融入探究的情景中，發(fā)展探究和創(chuàng)新的意識(shí)。
授課方法
依據(jù)二期課程改革*教材知識(shí)體系，遵循高中數(shù)學(xué)考試大綱要求。每一課將通過提出&lduo;中心問題&rduo;、明確&lduo;核心名詞&rduo;、進(jìn)行&lduo;概念詮釋&rduo;、&lduo;定理解析&rduo;、&lduo;方法提煉&rduo;或&lduo;思想揭示&rduo;，以及&lduo;例題講解&rduo;等系列過程詳盡講授高中數(shù)學(xué)課本中的基本知識(shí)、透視各種基本概念、剖析典型例題的解題策略、提煉出基本的數(shù)學(xué)解題方法以及揭示出基本的數(shù)學(xué)思想，并在每一章學(xué)習(xí)后，通過基本問題的解后反思，分析問題、提出問題、探究問題和解決問題，充分展示數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的過程與方法。相信它將是高中*的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良師益友。
【上海中*課外輔導(dǎo)課程】
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課程特色
1、通過趣味化和游戲化的情景設(shè)計(jì)訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，為學(xué)好*數(shù)學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、小班化教學(xué)讓孩子在游戲、情境中練習(xí)，增強(qiáng)自信心；能使老師兼顧、關(guān)心到每一位孩子并且培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)綜合能力。
3、開課前對(duì)孩子做好思維的測(cè)試，并做好評(píng)估報(bào)告，為每一位孩子制定個(gè)性化的教學(xué)方案。
4、RDC少兒數(shù)學(xué)教研專家聯(lián)合公辦學(xué)校資深教師研討開發(fā)教材。
5、為孩子考入重點(diǎn)中學(xué)打好基礎(chǔ)。
教材特色
1、聘請(qǐng)資深專家、教研人員、數(shù)學(xué)人才、奧數(shù)教練自編&lduo;講義&rduo;，講義包含*課本內(nèi)容、各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽題、奧數(shù)教程，每*每一章節(jié)都有不同層次的訓(xùn)練題。
2、以二期課改*課程的新觀念和各級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的體系編寫講義。
試聽及報(bào)名
教材圖片展示綠光教育是滬上具備教學(xué)資格的學(xué)校，教師均來自各辦公學(xué)校資深教師；學(xué)?，F(xiàn)已有資深教師70余人，綠光教育的師資隊(duì)伍從招聘、培訓(xùn)、考核、上崗都是非常嚴(yán)格的，因?yàn)橹挥幸涣鞯?秀的
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一、剖析教材
教材的內(nèi)容通俗易懂，但里面包容著豐富的信息，我們力求挖掘概念的內(nèi)涵，拓展知識(shí)的外延，進(jìn)行系統(tǒng)地、完整地、深刻地解讀教材。
二、總結(jié)方法
在知識(shí)理解的基礎(chǔ)上，梳理解題的基本思路，注重方法的拓展，評(píng)判*的解題策略，并歸納總結(jié)一般的解題方法或解題技巧。
三、揭示思想
在熟練各種基本解題方法的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)提升為數(shù)學(xué)的各分支內(nèi)的*思想。引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的內(nèi)涵，體驗(yàn)其表現(xiàn)為數(shù)學(xué)觀念，與數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程同步發(fā)展，同時(shí)又貫穿于數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解和應(yīng)用過程。
四、研究能力
通過基本問題的解后反思，在多角度或多層次上提出各種問題，將接受型學(xué)習(xí)和研究型學(xué)習(xí)結(jié)合起來，改變傳統(tǒng)&lduo;死&rduo;做題的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生充分地融入探究的情景中，發(fā)展探究和創(chuàng)新的意識(shí)。
授課方法
依據(jù)二期課程改革*教材知識(shí)體系，遵循高中數(shù)學(xué)考試大綱要求。每一課將通過提出&lduo;中心問題&rduo;、明確&lduo;核心名詞&rduo;、進(jìn)行&lduo;概念詮釋&rduo;、&lduo;定理解析&rduo;、&lduo;方法提煉&rduo;或&lduo;思想揭示&rduo;，以及&lduo;例題講解&rduo;等系列過程詳盡講授高中數(shù)學(xué)課本中的基本知識(shí)、透視各種基本概念、剖析典型例題的解題策略、提煉出基本的數(shù)學(xué)解題方法以及揭示出基本的數(shù)學(xué)思想，并在每一章學(xué)習(xí)后，通過基本問題的解后反思，分析問題、提出問題、探究問題和解決問題，充分展示數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的過程與方法。相信它將是高中*的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良師益友。
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課程特色
1、通過趣味化和游戲化的情景設(shè)計(jì)訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，為學(xué)好*數(shù)學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、小班化教學(xué)讓孩子在游戲、情境中練習(xí)，增強(qiáng)自信心；能使老師兼顧、關(guān)心到每一位孩子并且培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)綜合能力。
3、開課前對(duì)孩子做好思維的測(cè)試，并做好評(píng)估報(bào)告，為每一位孩子制定個(gè)性化的教學(xué)方案。
4、RDC少兒數(shù)學(xué)教研專家聯(lián)合公辦學(xué)校資深教師研討開發(fā)教材。
5、為孩子考入重點(diǎn)中學(xué)打好基礎(chǔ)。
教材特色
1、聘請(qǐng)資深專家、教研人員、數(shù)學(xué)人才、奧數(shù)教練自編&lduo;講義&rduo;，講義包含*課本內(nèi)容、各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽題、奧數(shù)教程，每*每一章節(jié)都有不同層次的訓(xùn)練題。
2、以二期課改*課程的新觀念和各級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的體系編寫講義。
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