a合肥包河0-N4日語(yǔ)培訓(xùn)哪里有

【日語(yǔ)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線:，，微信:edusast

日語(yǔ)培訓(xùn),日語(yǔ)培訓(xùn)中心,日語(yǔ)學(xué)習(xí),日語(yǔ)學(xué)習(xí),學(xué)日語(yǔ),日語(yǔ)能力考,日語(yǔ)學(xué)校,日語(yǔ)考試學(xué)習(xí)內(nèi)容:日語(yǔ)入門、標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上下冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)中級(jí)上下冊(cè)、日語(yǔ)高級(jí)、日語(yǔ)口語(yǔ)綜合

簡(jiǎn)介:

日語(yǔ)入門:學(xué)習(xí)五十音圖,日語(yǔ)的發(fā)音特點(diǎn)掌握簡(jiǎn)單日常口語(yǔ)，會(huì)讀寫單詞

標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上下冊(cè):系統(tǒng)的學(xué)習(xí)日常的語(yǔ)法和詞匯，同時(shí)加深學(xué)習(xí)者對(duì)日本社會(huì)文化背景的了解，學(xué)完可達(dá)到日語(yǔ)N4水平

標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)中級(jí)上下冊(cè):深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)日語(yǔ)的語(yǔ)法和詞匯，同時(shí)加深學(xué)習(xí)者對(duì)日本社會(huì)文化背景的了解，學(xué)完可達(dá)到日語(yǔ)N2水平

日語(yǔ)高級(jí)綜合:學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)高級(jí)上下冊(cè)兩個(gè)班，緊扣日本語(yǔ)能力考試，學(xué)完達(dá)到N1，JTEST-AB級(jí)水平

日語(yǔ)口語(yǔ)綜合:特有的日語(yǔ)口語(yǔ)教材，全日語(yǔ)空間，以聽、說(shuō)為主線，使每一位學(xué)員都置身于生活日語(yǔ)場(chǎng)景之中，充分感受日本文化的微妙之處，徹底改變啞巴日語(yǔ)的現(xiàn)狀，學(xué)完后可流利的用日語(yǔ)交流

N2沖刺班:學(xué)習(xí)N2聽解、文法、閱讀、詞匯、考前串講

日語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,日本留學(xué)

【專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線:，，微信:edusast

日語(yǔ)企業(yè)定制課程:

招生對(duì)象:所有學(xué)日語(yǔ)的人群

優(yōu)勢(shì):

優(yōu)秀師資:強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)專注教研，專設(shè)企培教學(xué)團(tuán)隊(duì)

專業(yè)品牌:16年專注語(yǔ)類培訓(xùn)，*21個(gè)城市開設(shè)分校

優(yōu)質(zhì)服務(wù):定制高效學(xué)習(xí)方案，嚴(yán)格跟蹤、提交滿意結(jié)果

增值服務(wù):階段免費(fèi)測(cè)試，指導(dǎo)后續(xù)學(xué)習(xí)方案

教材:

《新日本語(yǔ)初級(jí)(第1冊(cè))》

內(nèi)容簡(jiǎn)介:按照日語(yǔ)能力考試4級(jí)即N5水平的出題要求編寫。全書通過(guò)介紹主人公王海文去日本進(jìn)修實(shí)習(xí)的故事，圍繞小王在日本的工作、學(xué)習(xí)和生活的情況，介紹日本的文化和風(fēng)土人情。通過(guò)學(xué)習(xí)，要求學(xué)習(xí)者達(dá)到具備運(yùn)用日語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力。

《新日本語(yǔ)初級(jí)(第2冊(cè))》

內(nèi)容簡(jiǎn)介:按照日語(yǔ)能力考試3級(jí)即N4水平的出題要求編寫。全書通過(guò)介紹主人公田中耕治在*的工作經(jīng)歷，以比較的方式介紹了中日文化，并貫穿介紹了*的幾個(gè)主要城市。學(xué)習(xí)者通過(guò)學(xué)習(xí)，能過(guò)對(duì)中日兩國(guó)的文化有一個(gè)初步的比較和理解，并能夠運(yùn)用日語(yǔ)簡(jiǎn)單地介紹*的風(fēng)土人情。通過(guò)學(xué)習(xí)，要求學(xué)習(xí)者具備運(yùn)用日語(yǔ)就較廣泛話題進(jìn)行交流的能力，并能夠運(yùn)用日語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹*。

《新日本語(yǔ)中級(jí)(第1冊(cè))》

內(nèi)容簡(jiǎn)介:以主人公李興及若干日語(yǔ)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生找工作、進(jìn)日企、參加培訓(xùn)、實(shí)際工作等一連串活動(dòng)為主線，以敘述、書寫、對(duì)話等方式，直接或間接地體現(xiàn)因中日兩國(guó)文化的差異所帶來(lái)的語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。語(yǔ)言知識(shí)方面，在突出N3-N2級(jí)詞匯以及包括敬語(yǔ)在內(nèi)的語(yǔ)法要點(diǎn)的同時(shí)，還配置了以理解為目的的解說(shuō)和提示，并輔以大量的練習(xí)題。

《新日本語(yǔ)中級(jí)(第2冊(cè))》

內(nèi)容簡(jiǎn)介:扼要敘述了李興被公司派往日本進(jìn)修，親身體驗(yàn)日本社會(huì)的過(guò)程。全書分為春夏秋冬四大部分，穿插生活、工作實(shí)踐的內(nèi)容，有理論學(xué)習(xí)，也有實(shí)際觀察，透過(guò)李興的所見所聞?wù)凵涑霎?dāng)今日本的種種社會(huì)現(xiàn)象。語(yǔ)言方面，在不斷出現(xiàn)新的N3-N2級(jí)詞匯、語(yǔ)法要點(diǎn)的同時(shí)，螺旋式地再現(xiàn)第1冊(cè)的重點(diǎn)，旨在使學(xué)習(xí)者打下扎實(shí)的日語(yǔ)基礎(chǔ)。

《新日本語(yǔ)高級(jí)(第1冊(cè))》

內(nèi)容簡(jiǎn)介:共分8大單元，分別從日本的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、教育、生活、科技、文化、體育等方面例舉出24個(gè)主題，介紹了現(xiàn)代日本社會(huì)具有代表性的現(xiàn)象和問(wèn)題，為學(xué)生理解現(xiàn)代日本提供了較豐富的信息和素材。 《新日本語(yǔ)教程  高級(jí)》第1冊(cè)共分&lduo;日本現(xiàn)代社會(huì)的年輕人&rduo;&lduo;新能源、新資源&rduo;&lduo;大眾文化&rduo;&lduo;國(guó)際化的體育運(yùn)動(dòng)&rduo;4大單元12課。

《新日本語(yǔ)高級(jí)(第2冊(cè))》

內(nèi)容簡(jiǎn)介:共分8大單元，分別從日本的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、教育、生活、科技、文化、體育等方面例舉出24個(gè)主題，介紹了現(xiàn)代日本社會(huì)具有代表性的現(xiàn)象和問(wèn)題，為學(xué)生理解現(xiàn)代日本提供了較豐富的信息和素材。 《新日本語(yǔ)教程 高級(jí)》(第2冊(cè))共分&lduo;經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)&rduo;&lduo;教育新課題&rduo;&lduo;社會(huì)生活&rduo;&lduo;科學(xué)與技術(shù)&rduo;4大單元12課。每課由課文、說(shuō)明(詞匯、表現(xiàn)、文法）、練習(xí)構(gòu)成。練習(xí)部分充分采納新的題型模式，分層次、分梯度地為學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師課堂講評(píng)提供材料和線索。

咨詢熱線:

微信:edusast

咨詢顧問(wèn):董老師

合肥包河0-N4日語(yǔ)培訓(xùn)哪里有