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閔行浦江三年級數(shù)學輔導學校學多久

日期:2018-07-24 16:22:28     瀏覽:1770    來源:廣州培訓網(wǎng)

閔行浦江*數(shù)學輔導學校學多久

【上海中*輔導培訓課程】

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上課走神

   

上課走神,就會造成知識疏漏。很多學習成績不理想的同學就是因為思想渙散,課堂上注意力經常不集中,所以導致基礎薄弱、知識生疏等等一系列學習問題。

 

問題表現(xiàn):

1、課上精力無法集中,開小差。

2、寫作業(yè)的過程中常出現(xiàn)&lduo;神游&rduo;現(xiàn)象。

3、在課堂上不積極舉手回答問題,不積極參與同學討論。

 

原因分析:

1、之前學過的知識沒有消化好,跟不上課堂進度。

2、在成長過程中缺乏集中注意力的訓練,所以思想渙散,易受外界打擾。

3、老師教學方式呆板、枯燥,導致學生興趣注意點轉移,無心聽課。

 

解決方案:

1、生動講,巧抓學生興趣點,吸引學習好奇心。

2、專心聽,老師一對一解疑難,集中學習注意力。

3、敢于問,師生合作交流,共同提高課堂效率。

4、重點記,課堂勤記筆記,上課不再開小差。

【上海中*課外輔導課程】

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數(shù)學                           

數(shù)學形象思維培養(yǎng)階段,課程涉及圖形類、認知類、規(guī)律類、數(shù)字類、運算類等多方面內容,通過情景式flash課件和專業(yè)教具,逐步引導孩子走出單純的知識記憶,在興趣激發(fā)的同時,逐步養(yǎng)成良好學習習慣,輕松獲得觀察性思維能力、分析性思維能力、判斷性思維能力、創(chuàng)造性思維能力。

 

好興趣,數(shù)學思維早開發(fā)

1.數(shù)字、圖形、符號……孩子的思維力有無限的可能

2.高度契合幼兒思維發(fā)展規(guī)律,思維力全面提升

3.適應身份轉換,為*做好準備

 

1. 從&lduo;數(shù)學、圖形、規(guī)律、生活常識&rduo;四大模塊入手,訓練孩子的認知、觀察、比較、分析和推理能力;

2. 通過哈佛案例教學法,提升孩子對學習的興趣,為今后學習打下良好基礎;

3. 開闊孩子數(shù)學思維,養(yǎng)成良好的思考習慣,幫助孩子實現(xiàn)從具象思維到抽象思維的完美過渡和轉型;

4. 通過&lduo;操作教具、小組PK&rduo;激發(fā)孩子自主學習、主動探索的源動力,為孩子未來理性學習做好充足準備。

 

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咨詢顧問:董老師

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