a德陽(yáng)咨詢(xún)工程師培訓(xùn)實(shí)力雄厚
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學(xué)習(xí)方法
建筑物的消防安全總目標(biāo)視其使用功能、性質(zhì)及建筑高度而有所區(qū)別，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況在上述六個(gè)目標(biāo)中確定一個(gè)或者兩個(gè)目標(biāo)作為主要目標(biāo)，并列出其他目標(biāo)的先后次序。例如，對(duì)于人員聚集場(chǎng)所或旅館等公共建筑，其主要目標(biāo)是保護(hù)人員的生命安全;對(duì)于倉(cāng)庫(kù)，則更注重于保護(hù)財(cái)產(chǎn)和建筑結(jié)構(gòu)安全。建筑火==災(zāi)具有確定性和隨機(jī)性的雙重特性，無(wú)論采取什么措施，一座建筑物的消防安全總是相對(duì)的。因此，上述安全目標(biāo)所反映的是與將要發(fā)生的消防投入水平相一致的相對(duì)安全水平。這實(shí)際上反映了投資方以及社會(huì)公眾的安全期望和建設(shè)投資的關(guān)系。建筑物的消防安全水平應(yīng)依據(jù)現(xiàn)有規(guī)范的規(guī)定和建筑物的實(shí)際情況，由設(shè)計(jì)單位、建設(shè)單位、委托方、公安消防監(jiān)督機(jī)構(gòu)、消防安全技術(shù)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)等共同研究確定。
確定建筑物的消防安全性能目標(biāo)時(shí)，應(yīng)首先將消防安全總目標(biāo)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為可量化的性能目標(biāo)，包括:火==災(zāi)后果的影響、人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失、溫度以及燃燒產(chǎn)物的擴(kuò)散等。
事件樹(shù)的構(gòu)建代表與火==災(zāi)場(chǎng)景相關(guān)的從著火到結(jié)束的時(shí)間事件順序。事件樹(shù)的構(gòu)建始于初始的事件，例如對(duì)于所有消防安全系統(tǒng)的特征及所有居住者而言，與初始狀態(tài)相結(jié)合的初始事件是起火。接著構(gòu)建分叉和添加分支來(lái)反映每個(gè)可能發(fā)生的事件。此過(guò)程不斷反復(fù)直到表現(xiàn)出所有可能的初始狀態(tài)。每個(gè)分叉是基于可能事件的發(fā)生來(lái)構(gòu)建的。貫穿此樹(shù)的路徑代表研究的火==災(zāi)場(chǎng)景。
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會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作考試
關(guān)鍵字:會(huì)計(jì)實(shí)操課程, 會(huì)計(jì)培訓(xùn)班, 會(huì)計(jì)中級(jí)培訓(xùn)
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中級(jí)班
頒發(fā)證書(shū)
1、學(xué)爾森&lduo;會(huì)計(jì)中級(jí)&rduo;結(jié)業(yè)證書(shū)；
2、AWFF世界財(cái)經(jīng)聯(lián)合會(huì)&lduo;一級(jí)國(guó)際財(cái)務(wù)經(jīng)理&rduo;證
3、擇優(yōu)推薦為AWFF個(gè)人會(huì)員
報(bào)名條件
1、新開(kāi)公司一般納人輔導(dǎo)期應(yīng)注意的一些問(wèn)題
**特別說(shuō)明:此課程與&lduo;出納實(shí)務(wù)操作班&rduo;合并授課
2、實(shí)務(wù)操作一般納人操練
3、增值一般納人的核算
4、增值小規(guī)模納人的核算
5、企業(yè)納人的賬務(wù)處理
6、營(yíng)業(yè)的帳務(wù)處理
7、利潤(rùn)分配的處理
8、務(wù)報(bào)表等
9、公司應(yīng)該繳納的種
10、資產(chǎn)負(fù)債表、損益表的編報(bào)財(cái)經(jīng)英語(yǔ)（選修課程，合并授課）
招生對(duì)象
1、有從事會(huì)計(jì)工作愿望的求職人員
2、學(xué)習(xí)過(guò)會(huì)計(jì)課程無(wú)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人員
3、需要了解企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)際工作程序的人員；
**特別說(shuō)明
有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人士不適合此等課程，應(yīng)適合高級(jí)班。
報(bào)名資料
身份證復(fù)印件2份，
1寸彩照6張，2寸彩照2張
考試時(shí)間
每年4次
約每3個(gè)月一次
咨詢(xún)電話(huà):
在線(xiàn)
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咨詢(xún)顧問(wèn):董老師
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