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武漢武昌二年級語文輔導機構(gòu)學多久

日期:2018-07-24 14:21:48     瀏覽:10725    來源:廣州培訓網(wǎng)

a武漢武昌*語文輔導機構(gòu)學多久

【中*輔導培訓課程】

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眼高手低

   

這種現(xiàn)象反映出學生知識掌握的不牢固,也反映出學生不精良的學習習慣和作風。經(jīng)常性的一做就錯會嚴重的打擊學生學習的熱情和積極性。

 

問題表現(xiàn):

1、感覺一看就會,做題一做就錯。

2、考試成績與自己估計的分數(shù)相差很大。

3、不知道錯在哪了,經(jīng)常無辜的丟分漏分。

 

原因分析:

1、做題時粗心大意,盲目求快,錯誤率高。

2、思路局限,面對難題找不到思路,容易陷入思維定式。

3、做題只關注答案,不懂得分析和總結(jié)解題過程。

4、不善于從錯誤中分析總結(jié)經(jīng)驗教訓,導致相同的題目一錯再錯。

 

解決方案:

1、認真仔細,重視作題的步驟。

2、重視過程,不要只關注答案。

3、掌握方法,提高解題正確率。

4、吸取教訓,防止一錯再錯。

 

【中*課外輔導課程】

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小班-大班(KA-KC) 課程設置: 20課次

課程內(nèi)容遵循幼兒心理發(fā)展和學習能力發(fā)展特點,設置語文啟蒙課程、表達能力課程、*課程、拼音專項課程、寫字一級課程,多方位訓練孩子語文思維、閱讀分析、理解表達 、拼音認讀、字詞基礎等各項能力,為孩子銜接*夯實基礎。

 

*-*(JA-JB) 課程設置: 20課次

課程內(nèi)容緊扣*低年級學生學習的重點及難點,設置閱讀理解課程、看圖寫話課程、起步作文課程、口才進階課程。富有童趣的文章,激發(fā)學員閱讀興趣,致力于提升語文綜合運用能力和閱讀理解能力;從圖片觀察到詞句錘煉,助力學員更好地應對寫作挑戰(zhàn);在美文朗誦和故事表演中,致力于提升學員口頭表達能力。

 

*-*(PC-PE) 課程設置: 20課次

課程內(nèi)容結(jié)合*中高年級段學生學習要求,設置閱讀課程、寫作課程、口才課程及小初升學課程。中外經(jīng)典文學作品與古詩文閱讀,致力于幫助學員多方面接觸各類題型,掌握閱讀基本方法,學會解題技巧;寫作訓練,注重各類寫作方法、技巧指導,助力提升寫作能力;在主題演講、情境演講中,助力提升學員的表達能力與自信,致力于培養(yǎng)學員讀寫俱佳,能說會道。

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咨詢顧問:董老師

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