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情緒波動型

教您控制孩子學習上的情緒波動。情緒波動是學生當中一個極為普遍的問題。中*階段的孩子心智發(fā)育還不成熟，對自己的情緒比較難以做到收放自如的平衡和控制。

所以，一旦在學習上遭遇挫折，或者某一階段心情低潮，學習成績也就因此起伏不定。

這類學生大多數(shù)平時學習不錯，做練習也答的不錯，但往往一到考試就出狀況，考試成績與自己估計的分數(shù)出入很大。事實上，最主要的問題就是出在學習心理和應試技巧上。

問題表現(xiàn):

興趣和情緒容易變換，不喜歡在一成不變的環(huán)境中學習，考了高分后，驕傲自滿;考了低分后，焦慮不安、自卑、迷茫 自怨自艾，沉浸在學習失敗中不能自拔。

原因分析:

思想壓力過大，導致在考場上過于緊張，發(fā)揮失常，缺少應變能力，遇到生疏的難題時束手無策，學習心態(tài)不佳，太過于看重考試分數(shù)，學習中遇到困難不善尋求幫助，總是自己鉆牛角尖。

解決方案:

釋放壓力，樹立正確的學習觀穩(wěn)定情緒，正常發(fā)揮知識水平，調(diào)整心態(tài)，積極面對學習困境 把握節(jié)奏，從此告別學習疲勞，思想渙散。

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學習階段:小班到*(KA-JA)/*到*(JB-PE)

課程目標:強調(diào)孩子思維能力的掌握，提升孩子數(shù)學思維，同時又能體會數(shù)學的樂趣。

學習體系:多元趣味教學體系

學習時間:目前秋季班火熱招生中

學習重點:從數(shù)與代數(shù)、圖形空間、規(guī)律問題、智趣邏輯和生活運用思維能力全方位測評孩子階段學習狀況，持續(xù)跟蹤，更精準把握孩子每一階段學習進展。

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咨詢顧問:董老師

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