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松江UI設(shè)計(jì)師培訓(xùn)聞名*

日期:2018-07-23 13:39:21     瀏覽:10297    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

a松江UI設(shè)計(jì)師培訓(xùn)聞名*

【上海UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

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UI游戲界面培訓(xùn)就業(yè)班

*周:

1.了解Ui和游戲界面,學(xué)習(xí)界面的整理布局和元素的特點(diǎn)

2.點(diǎn)線面分布構(gòu)成

組成

 

第二周層級關(guān)系:

1.圖層屬性

2.圖層樣式的應(yīng)用

3.按鈕的制作

 

第三周:

1.文字的創(chuàng)意和應(yīng)用

2.字體,文字變形 排版

3.顏色的學(xué)習(xí)

4.區(qū)域性顏色劃分、配色

5.窗口-邊框的學(xué)習(xí)和制作

 

第四周

1.窗口-信息面板,裝備面板,聊天面板

2質(zhì)感的表現(xiàn)

3.圖標(biāo)制作

4.道具圖標(biāo)

5.功能圖標(biāo)

 

第五周技能圖標(biāo):

1.手繪標(biāo)志設(shè)計(jì)

2.補(bǔ)給品、升級寶石設(shè)計(jì)

3.褲子 連綴 披風(fēng) 時(shí)裝

4.手腕 武器 鞋子 衣服

5.頭盔 任務(wù)道具

 

第六周:

1.登錄/退出界面,

制作

3.經(jīng)典案例解析、拆分

 

第七周:

1.制作流程和注意事項(xiàng)(大小,分辨率 坐標(biāo) 輸出形式 PS動(dòng)作)

2.草圖概念繪制到界面的完整體現(xiàn)

 

第八周:

1.手機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)

2.手機(jī)游戲界面原創(chuàng)設(shè)計(jì)

 

第九周:

1.網(wǎng)頁游戲界面延伸設(shè)計(jì)

 

第十周網(wǎng)頁游戲界面原創(chuàng)設(shè)計(jì):

1.街機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)

2.街機(jī)游戲界面設(shè)計(jì)原創(chuàng)設(shè)計(jì)

 

第十一周:

1.電視游戲界面設(shè)計(jì)

2.電視游戲界面原創(chuàng)設(shè)計(jì)

 

第十二周:

1.系統(tǒng)軟件界面設(shè)計(jì)

2.系統(tǒng)軟件界面設(shè)計(jì)

 

【上海平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程】

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課程內(nèi)容

一、基本知識教學(xué)目標(biāo)

1、了解位圖的基本知識,掌握相關(guān)概念。

2、能夠熟練地了解Photoshop的各個(gè)組成部分。

3、掌握Photoshop軟件的功能,熟悉他們的界面,掌握菜單、控制面板的使用方法。

4、能夠運(yùn)用Photoshop進(jìn)行圖片處理與制作。

二、 能力教學(xué)目標(biāo)

1、能夠熟練掌握Photoshop軟件的使用。

2、能夠利用Photoshop對位圖進(jìn)行輸入、編輯、輸出。

3、能夠利用Photoshop進(jìn)行平面設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。

三、課程內(nèi)容和要求

(一)、Photoshop基礎(chǔ)知識

1、了解Photoshop基本界面。

2、熟悉Photoshop的基本功能。

3、掌握Photoshop的文件操作和基本概念。

4、了解Photoshop的系統(tǒng)參數(shù)設(shè)計(jì)

(二)、Photoshop的基本操作

(三)、圖像選區(qū)的操作

(四)、圖像編輯和繪制  

(五)、 圖層的使用

1、掌握圖層的創(chuàng)建與編輯

2、熟悉圖層的混合模式和圖層樣式。

3、掌握圖層蒙板的應(yīng)用。

(六)、文字的操作

1、了解文字的類型。

2、掌握文字的創(chuàng)建和文字圖層的應(yīng)用。

3、掌握文字調(diào)板。

4、學(xué)會制作變形文字。

(七)、圖像的調(diào)整技術(shù)

1、掌握圖像的色彩模式轉(zhuǎn)換。

2、掌握圖像的色調(diào)調(diào)整,包括使用色階、色彩平衡、曲線等色調(diào)調(diào)整技術(shù)。

(八)、通道

1、掌握通道的基本知識和基本操作。

2、掌握Alpha通道在實(shí)際中的應(yīng)用。

(九)、路徑與形狀

1、掌握路徑的創(chuàng)建與編輯

(十)、Photoshop的自動(dòng)化

學(xué)校電話:(直線)

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咨詢顧問:董老師

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