浦東幼兒數(shù)學啟蒙課外輔導(dǎo)多少錢
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基礎(chǔ)薄弱型
基礎(chǔ)不好的該怎么提升。學習是一個持續(xù)、連貫的過程。每天的學習都需要按一個合理的順利,每個科目的學習更具有前后連貫性。如果其中一個環(huán)節(jié)沒有做好,必定會影響到下一個環(huán)節(jié),從而導(dǎo)致學習節(jié)奏的混亂,*導(dǎo)致知識消化不良。
對于前面已經(jīng)學過的知識還沒掌握好,老師再講新的知識,自然就會聽不懂了。結(jié)果不懂的知識點越來越多,新的內(nèi)容又紛至沓來,從而陷入&lduo;一步慢導(dǎo)致步步慢&rduo;的惡性循環(huán)。
問題表現(xiàn):
對學過的知識一知半解,背誦、記憶時出錯率多,上課時跟不上老師的節(jié)奏,看似聽懂了,過幾天后一問三不知,經(jīng)常需要翻書查看例題和知識點,做題和考試磕磕絆絆。
原因分析:
沒有預(yù)習的習慣,對即將學習的內(nèi)容一無所知,只能被動地聽課,不會鞏固復(fù)習,對學過的知識消化不良,造成基礎(chǔ)越來越不牢固,不重視平時的作業(yè)和練習,導(dǎo)致學習基礎(chǔ)越來越差,不會運用學習工具,學習方式生硬、呆板,導(dǎo)致掌握的知識零散。
解決方案:
學會預(yù)習,專心聽講,變被動為主動,趁熱打鐵,及時復(fù)習,鞏固已學知識,認真作業(yè),強化訓(xùn)練,溫故而知新,活學活用,提高效率,步步為贏。
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